2018年1期
刊物介紹
《讀寫(xiě)算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫(xiě)算
課程改革
- 對(duì)初中物理牛頓第一定律教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 生本課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 例談初中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)策略
- 初中地理與信息技術(shù)的融合教學(xué)探究
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在高中信息技術(shù)課上的簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文中如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課改形勢(shì)下如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- 基于思維能力提升的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探索
- 初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的有效教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的策略初探
- 引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生讀取情境圖的有效方法
- 小結(jié)點(diǎn)亮課堂教學(xué)
- 我這樣做讓語(yǔ)文課堂變得開(kāi)放起來(lái)
- 探討高中政治課堂上探究式教學(xué)方式的高效應(yīng)用
- 高中生物趣味性學(xué)習(xí)方法探析
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用課堂提問(wèn)技巧的策略
- 新課改下初中語(yǔ)文習(xí)作有效教學(xué)思考
- 提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的初步探索
- 淺談提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談利用微課提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略及其運(yùn)用初探
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐
- 構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文快樂(lè)游戲課堂的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的研究
- 如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)課堂互動(dòng)教學(xué)的有效性
- 新課改下如何加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂中的分層教學(xué)的探究
教育創(chuàng)新
- 淺談初中物理課外實(shí)踐探索活動(dòng)的實(shí)施策略
- 如何使用導(dǎo)學(xué)案打造初中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)生積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法與策略
- 運(yùn)用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 初中生物學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的初步探索
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)“自學(xué)——引導(dǎo)”式教學(xué)的嘗試
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 提高政治教學(xué)的有效性策略探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)文情境教學(xué)
- 新形勢(shì)下小學(xué)科學(xué)如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性突破
- 初中物理教學(xué)模式及教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀的課堂教學(xué)
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- “微課”在初中物理教學(xué)中有效運(yùn)用之我見(jiàn)
- 飯前開(kāi)胃菜
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 多措并舉，優(yōu)化小學(xué)生英語(yǔ)朗讀策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂生活化教學(xué)研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探討
- 初中音樂(lè)課團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意教學(xué)初探
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題課堂教學(xué)策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下構(gòu)建高中歷史高效課堂的學(xué)習(xí)策略
素質(zhì)教育
- 快樂(lè)激發(fā)興趣 合作探索真知
- 大課間活動(dòng)：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的助推器
- 探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主探索和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
- 情境效應(yīng)營(yíng)造出生動(dòng)活潑的語(yǔ)文教學(xué)氛圍
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的提升
- 怎樣有效提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 問(wèn)得“巧”問(wèn)得“妙”
- 淺談?wù)n堂游戲在中專英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論信息技術(shù)對(duì)于教育的重要性
- 初中生歷史意識(shí)的培養(yǎng)
- 智用資源 妙趣橫生
- 初中語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 初中英語(yǔ)教學(xué)情景化思考
- 期末考試前一天晚上老師寫(xiě)給學(xué)生的話
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 芻議新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)低段寫(xiě)字興趣的培養(yǎng)
- 在思想政治課教學(xué)中實(shí)施生命教育
- “動(dòng)手”打破常規(guī)“實(shí)踐”體驗(yàn)創(chuàng)新
- 提供自主學(xué)習(xí)空間 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)探析
- 余音傳入耳 妙曲醉西窗
- 引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)低段學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價(jià)值
- 讓多媒體助寫(xiě)字教學(xué)走上“輕負(fù)高質(zhì)”之路
- 多措并舉，讓口語(yǔ)交際鮮活起來(lái)
心理健康
- 淺談初中語(yǔ)文課中的情感教學(xué)
- 穿越深林 采擷鮮花
- 讓生命在燦爛的陽(yáng)光下成長(zhǎng)
- 心理健康教育促進(jìn)學(xué)生品德養(yǎng)成
- 如何促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)
- 巧妙借用心理效應(yīng) 構(gòu)建作文高效課堂
- 淺談農(nóng)村留守兒童的心理健康教育
- 新時(shí)期初中歷史課堂情感教育初探
- 讓賞識(shí)教育陪伴學(xué)生成長(zhǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力
- 用愛(ài)還你一片心靈的藍(lán)天
- 課余體育訓(xùn)練對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)的影響
- 如何在中學(xué)政治教學(xué)中加強(qiáng)情感教學(xué)
幼兒教育
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)的運(yùn)用與優(yōu)勢(shì)
- 如何開(kāi)展幼兒園的角色游戲
- 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)的探索
- 3～5歲年齡段的幼兒社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)淺析
- 探究紙藝活動(dòng)形式 促進(jìn)幼兒多元發(fā)展
- 如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)角活動(dòng)
- 幼兒自控能力培養(yǎng)的研究
- 依托《指南》，促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展
- 淺析幼兒園主題性實(shí)踐課程實(shí)施策略
- 班級(jí)博客在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)的融合與運(yùn)用
- 多媒體教學(xué)在幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中的應(yīng)用
- 打開(kāi)“鼓勵(lì)”的窗戶
- 淺談素質(zhì)教育在幼兒教育中的重要性
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 淺談初中英語(yǔ)預(yù)習(xí)指導(dǎo)
- 鞏固與鋪墊
- 探究高中生籃球訓(xùn)練教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 淺析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣的策略
- 初中英語(yǔ)文化教育思想滲透策略
- 探索語(yǔ)文教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談如何開(kāi)展初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 個(gè)性化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究
- 作文教學(xué)愉悅氛圍的創(chuàng)造
- 怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)探究活力
- 例析自主學(xué)習(xí)模式在初中政治課堂中的運(yùn)用
- 如何提升高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 淺析Excel在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用技巧
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的初步探索
- 探微初中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性探微
- 淺論鋼琴力度訓(xùn)練的三個(gè)階段
- 實(shí)施有效生物教學(xué)策略，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)
- 想說(shuō)愛(ài)你不容易
- 論多媒體技術(shù)在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 體育教學(xué)的德育教育初探
- 淺析如何上好小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字課
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效性
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)游戲課堂的策劃與實(shí)踐
- 如何在閱讀教學(xué)中有效地指導(dǎo)朗讀
- 淺談高中數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)音樂(lè)教育自主性學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建途徑分析
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活情境的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 點(diǎn)燃語(yǔ)文課堂興趣之火
- 直觀 轉(zhuǎn)化 通法
- 淺談初中語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略的構(gòu)建與應(yīng)用
- 小學(xué)課堂里如何傳承傳統(tǒng)文化教育之我見(jiàn)
理論論壇
- 運(yùn)用“自主交互”教學(xué)模式構(gòu)建初中思品拓展性課程個(gè)性課堂
- 基于人文素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的“四策略”
- 探討一年級(jí)美術(shù)課堂紀(jì)律管理的有效途徑
- 人文素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 新課改下如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 農(nóng)村薄弱高中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的有效策略探究
- “主動(dòng)探究”在小學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑與反思
- 農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育管理方面的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 足球教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的方法研究
- 有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的探究
- 山區(qū)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探析
- 少年宮在未成年人思想道德建設(shè)過(guò)程中的作用
- 談初中數(shù)學(xué)課堂展示環(huán)節(jié)的問(wèn)題及策略
- 貧困山區(qū)留守兒童受教育權(quán)現(xiàn)實(shí)狀況研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育中的應(yīng)用研究
- 學(xué)案探究模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村地區(qū)家庭教育更需教師指導(dǎo)
- 高中教學(xué)中進(jìn)行拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究
- 對(duì)一道試題的探究
- 制約農(nóng)村中學(xué)教師個(gè)性化發(fā)展的因素及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析影視資源在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 電教多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 農(nóng)村單親家庭孩子的留守教育問(wèn)題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 輕松學(xué)短網(wǎng) 快速提球感
- 揣摩語(yǔ)言親近文本返璞歸真
- 關(guān)于創(chuàng)客教育的一點(diǎn)理解
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)問(wèn)題及其解決對(duì)策
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策
- 行為主義學(xué)習(xí)理論在高中地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 淺談農(nóng)村初中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀及策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及課堂教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策探究
- 設(shè)置“錯(cuò)誤陷阱”在科學(xué)概念本質(zhì)揭示中的探討
教學(xué)交流
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的對(duì)比閱讀
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談幾種初中英語(yǔ)趣味教學(xué)方法
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案的探討
- 商談班主任觀
- 在語(yǔ)文課堂實(shí)施“讀—導(dǎo)—練”三段式教學(xué)模式之我見(jiàn)
- 探討高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和做題方法
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 如何發(fā)揮多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)勢(shì)
- 重預(yù)習(xí) 促轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力
- 探討如何學(xué)好初中化學(xué)用語(yǔ)
- 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談目前小學(xué)思維訓(xùn)練中的德育教育存在的問(wèn)題
- 高三英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)分析
- 習(xí)作教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)課堂的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的指導(dǎo)與對(duì)策
- 高中地理教學(xué)工作總結(jié)
- 芻議高中歷史的有效學(xué)習(xí)方法與備考策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作有效評(píng)價(jià)策略探究
- 以生物筆記培養(yǎng)高中生認(rèn)知策略的實(shí)踐研究
- 基于前置性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文生本課堂教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談初中歷史教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)的研究
- 好習(xí)慣陪伴一生
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探討
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中“疑、探、導(dǎo)、練”的應(yīng)用分析