2016年12期
刊物介紹
反映教育教學動態(tài)，探索教育教學規(guī)律。
福建教育學院學報
- 國家政策建構中的英國價值教育實踐與啟示
- 小學品德課程教學生活化探析
——以《品德與生活（社會）》教學為例 - 論農村中學思品課教師角色的困惑與重構
- 墻角雛菊別樣香
——芻議高中記敘文寫作教學策略調整 - 逆向思維在語文閱讀教學中的運用
- 提問有道踐之有為
——中學語文教學課堂提問有效性探究 - 學生與文本對話方法探微
- 在多重互動中提升語文傾聽素養(yǎng)
- 主題閱讀在農村初中語文教學中的應用研究
- 例談情感熏陶在閱讀教學中創(chuàng)設與實踐
- 讓學生的預習開花結果
- 淺談閱讀教學中仿寫訓練的策略
- 小學口語交際教學學段的訓練銜接點
- 基于微信環(huán)境下的小學語文寫作教學探究
- 略論高中生數學應用能力的培養(yǎng)
- 數學小組合作學習中的預習提綱設計實踐探究
- 例談初中數學實際問題的解決策略
- 小學數學思維訓練策略芻議
- 多觀察、敢質疑、善提問
——淺談學生問題意識的培養(yǎng) - 高中英語文學名著閱讀教學實踐探索
- 高中英語詞匯復習有效性策略探究
- 基于語境的初中英語詞匯教學有效性探究
- 例談初中歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 試析高中政治課情境探究活動激勵機制
- 優(yōu)化復習過程提高高考生物復習效率
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 初中物理教學“新課引入”探析
- 基于樂高項目的通用技術教師培訓實踐的思考
- 巧用時機實現信息技術課堂德育滲透
- 混合式學習在小學信息技術教學的應用策略芻議
- 所聞所見即所得
——“慕課”背景下談音樂教學中的視覺藝術 - 初中課外體育活動教學現狀與思考
- 提高兼課轉崗美術教師教學能力的校本教研
- 園本研訓：助力農村幼兒教師專業(yè)成長
- 志愿服務：社會主義核心價值觀教育的好抓手
——中職學校學生的德育實踐探微 - “二次分組”：提升小組活動的有效性
——小學綜合實踐活動課探微 - 優(yōu)化學校責任督學落實掛牌督導工作
- “安南伬文化”校本課程開發(fā)的意義、原則和策略
- 中職會計電算化專業(yè)代理記賬實訓基地建設探究
- 高考政治辨析題的分類與解題策略
- 高中生物校本課程開發(fā)現狀的調查與對策研究
——基于福州市30所高中的問卷調查 - 中學籃球課準備活動開展情況的調查研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學生參加課外體育活動現狀與對策研究
——基于龍海市10所中學的調查