2020年2期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦：2020年重點(diǎn)督導(dǎo)義務(wù)教育教師工資收入保障情況
- 中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》
- 廣州學(xué)生再次打破吉尼斯世界紀(jì)錄
- 2019年粵港姊妹學(xué)校簽約儀式暨經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)在深圳舉行
- 深圳市民辦中小學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)成功舉辦
- 芻論初中班級(jí)管理中的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒教育有效融合傳統(tǒng)文化初探
- 不忘初心，牢記使命
- 助推引擎強(qiáng)勁，讓學(xué)生動(dòng)能澎湃
- 利用微課提高小學(xué)作文教學(xué)效率的策略探究
- 羽球育人，幸福成長(zhǎng)
- 幼兒園經(jīng)典誦讀教育的探索
- 激活思維，走出中考半命題作文的困境
- 新課改下初中德育工作創(chuàng)新策略
- 關(guān)于初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的探討
- 基于“案例式”區(qū)域地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力
- “毓正”文化引領(lǐng)下的班級(jí)文化建設(shè)
- 歷史解釋中因果分析法的應(yīng)用思路探索
- 在物理“學(xué)生微課堂”中有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 芻論初中語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)對(duì)話式教學(xué)
- 建構(gòu)生態(tài)課堂，走進(jìn)物理教學(xué)的“本真”
- 測(cè)量視域中的必備知識(shí)探析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)與門球的學(xué)科整合策略
- 新時(shí)期下如何讓中學(xué)生在師生關(guān)系中尋得幸福感
- 情感教育滲透于小學(xué)班級(jí)管理工作的有效策略
- 讓啟發(fā)成為《道德與政治》教學(xué)的主旋律
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 準(zhǔn)確把握切入點(diǎn)，打造高效課堂教學(xué)
- 巧用“導(dǎo)學(xué)案”提高學(xué)生物理學(xué)科學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐探究
- 基于培養(yǎng)科學(xué)人文精神的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的研究
- 初中作文教學(xué)中的形象思維訓(xùn)練研究