2016年1期
刊物介紹
《高教探索》是一份全國(guó)公開發(fā)行的高等教育研究的綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要欄目：博士論壇、高校管理、教育經(jīng)濟(jì)、管理研究、教育創(chuàng)新、比較教育、人文教育、高等教育理論研究、發(fā)展戰(zhàn)略研究、科學(xué)研究與科技開發(fā)、課程與教學(xué)改革、研究生教育、成人高等教育、高職研究、各類教育、教師與學(xué)生、人文與德育、高等教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
高教探索
教育管理
國(guó)際教育
比較教育
- 產(chǎn)學(xué)研伙伴異質(zhì)性對(duì)合作創(chuàng)新績(jī)效的影響研究：基于組織學(xué)習(xí)視角*
- 高水平大學(xué)建設(shè)：行動(dòng)背景與核心議題
- 論高校內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理*
- 荷蘭研究生教育外部質(zhì)量保障機(jī)制研究*
- 美國(guó)社區(qū)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑研究*
- 面向中國(guó)制造2025的工程實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建與實(shí)踐*
——廣東技術(shù)師范學(xué)院“雙鏈實(shí)訓(xùn)體系”的探索 - 基于結(jié)構(gòu)方程的高校實(shí)踐教學(xué)滿意度模型構(gòu)建研究*
- “翻轉(zhuǎn)課堂”中批判性思維培養(yǎng)的PBL模式構(gòu)建*
- 激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校實(shí)驗(yàn)室功效再造
- 高校危機(jī)事件中輔導(dǎo)員的情緒管理*
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)和MOOC學(xué)習(xí)的開放大學(xué)教師研修模式探索與研究*