2018年2期
湖北教育·教育教學(xué)
教育新語
教育觀察
教學(xué)思考
- 發(fā)現(xiàn)教材的變化
- 歷史時空觀：關(guān)鍵的學(xué)科素養(yǎng)
- 用唯物史觀指導(dǎo)歷史解釋
- 歷史假設(shè)：為對話另辟蹊徑
- 判斷比喻句的“試金石”
- 活潑潑的童心 活潑潑的童言
- 在比較閱讀中賞美
- 用好生活化素材
- 上好“展示臺”快樂學(xué)語文
- 巧用學(xué)習(xí)單，培養(yǎng)品德學(xué)科核心素養(yǎng)
- 用“三步六環(huán)”實現(xiàn)算術(shù)到代數(shù)的嬗變
- 基于抽象素養(yǎng)視角下的代數(shù)思維培養(yǎng)研究
- 符號：開啟“準(zhǔn)代數(shù)式”思維的鑰匙
- 幾何語言誤區(qū)的分析與應(yīng)對
- 從一題多解走向多題歸一
- 從概念到素養(yǎng)
- 創(chuàng)新課堂，走向深度
- 善用教學(xué)“留白”，讓課堂提質(zhì)增效
- 構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系
- 一個錯撥的電話
- 小時候的月亮
- 銀球念想