2024年2期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
本期關(guān)注
園所管理
課程與教學(xué)
- 在繪畫(huà)活動(dòng)中提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力
- 在音樂(lè)活動(dòng)中構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系
- 貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn) 賦予生活教育價(jià)值
——以“小包裹，大愛(ài)心”主題活動(dòng)為例 - 蚯蚓探秘記
- 一波三折的“老鷹捉小雞”游戲
- “四全”式審議：提升班本課程審議水平
- 我和“扎染”有個(gè)約會(huì)
——以大班班本課程“趣味扎染”為例 - 探尋陶行知生活教育理念下的班本課程建設(shè)
——以“幼兒園變樣了”班本課程為例 - 陶行知教育思想引領(lǐng)下的STEM 項(xiàng)目活動(dòng)
——以“鳥(niǎo)窩生成記”項(xiàng)目活動(dòng)為例 - 利用自然資源推進(jìn)班本課程建設(shè)
——以大班幼兒“絲瓜”系列活動(dòng)為例 - 在木工活動(dòng)中構(gòu)建幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 園區(qū)聯(lián)動(dòng)教研 共促課程建設(shè)
- 幼兒自發(fā)性學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究和實(shí)踐
——以“金科直播間”為例 - 看見(jiàn) 讀懂 回應(yīng)
——以“小山坡”暢游課程為例 - 淺析幼兒園主題活動(dòng)的生成和推進(jìn)策略
——以“悅讀”主題活動(dòng)為例 - 采取有效支持策略 推進(jìn)班本課程建設(shè)
——以大班班本課程“有趣的地圖”為例 - 淺談如何構(gòu)建幼兒園生成性班本課程
- 基于生活教育理念的大班游戲教學(xué)探究
- 淺談信息技術(shù)與幼兒園教學(xué)活動(dòng)的深度融合
——以“領(lǐng)航杯”江蘇省信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽為例 - 快樂(lè)種植 見(jiàn)證成長(zhǎng)
——淺談?dòng)變簣@生態(tài)種植課程 - 幼兒園生活化班本課程的建構(gòu)與實(shí)施
——以“襪！洞！”課程為例