
2022年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題,其中包括專(zhuān)家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線(xiàn)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
專(zhuān)題 新時(shí)代高校思政教育改革創(chuàng)新
教育理論探索
專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革
- 電氣工程及其自動(dòng)化工程教育教學(xué)模式探究
- 基于典型案例的現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)模式研究
- 涌現(xiàn)式案例在“社會(huì)研究方法”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向教育信息化變革的課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)背景下的“工程項(xiàng)目管理”課程體系建設(shè)
- “雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下地方高校大學(xué)數(shù)學(xué)“金課”建設(shè)路徑研究與探索
- 基于教學(xué)目標(biāo)分解的三階段循環(huán)教學(xué)創(chuàng)新模式
- 基于OBE理念的大學(xué)英語(yǔ)基層教學(xué)組織建設(shè)探索