黑龍江教育(教育與教學(xué))
卷首JUANSHOU
專(zhuān)題ZHUANTI
課堂KETANG
研究YANJIU
- 關(guān)于課堂合作學(xué)習(xí)模式小組構(gòu)成的思考與實(shí)踐
- 運(yùn)用“語(yǔ)文教學(xué)建?!崩碚摻?gòu)散文課堂教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)中教師的干預(yù)
- 例析初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三化”策略
- 演講活動(dòng)
——強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的彩虹橋 - 高中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用自主探究合作學(xué)習(xí)模式的策略
- 從比較中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的新趣味
——談高中地理比較法的應(yīng)用 - 巧用豎笛,讓學(xué)生唱起來(lái)
- 培養(yǎng)中學(xué)生武術(shù)意識(shí)的策略
- 學(xué)情視角下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效建構(gòu)
- 對(duì)高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造的感悟
- 理想內(nèi)化,是實(shí)現(xiàn)科技立身的根基