湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)
- 上通與下達(dá)
——從勞思光自我境界理論比較與評(píng)析孟荀欲觀 - 柳宗元柳州時(shí)期詩(shī)文創(chuàng)作探析
- 新時(shí)期現(xiàn)代主義的本土化傳播
- 《律呂正聲》卷一“黃鐘三寸九分說(shuō)”的涵義
- 論《說(shuō)文解字注》“每”聲“夐”聲字的古韻歸部
- 果敢人語(yǔ)言使用現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢(shì)分析
——以果敢地區(qū)和東枝郊區(qū)為例 - 矛盾與抗?fàn)?br/>——解讀《純真年代》中的梅·韋蘭
- 教育券視角下義務(wù)教育擇校治理研究
- 會(huì)計(jì)職業(yè)消亡論與現(xiàn)實(shí)存在的認(rèn)知探討
- 認(rèn)罪認(rèn)罰案件的錯(cuò)案風(fēng)險(xiǎn)及防范策略
- 國(guó)家政策性補(bǔ)助資金領(lǐng)域?yàn)^職案件的思考
——以湖北大冶為例 - 生態(tài)環(huán)境視角下資源型地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型效率評(píng)價(jià)
——以山西省為例 - 黃石經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 改進(jìn)外宣翻譯,提升中國(guó)形象
- 基于翻譯轉(zhuǎn)換理論的《桃花源記》羅譯本研究
- 合作原則下2012年美國(guó)總統(tǒng)辯論中的模糊限制語(yǔ)研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)有效模式的實(shí)證探究
- 高校人文社科領(lǐng)域教育對(duì)外開(kāi)放個(gè)案分析
- 師范生教學(xué)技能大賽對(duì)專業(yè)教學(xué)的啟示及互融
——以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為例 - 文科研究生研討式教學(xué)探析
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)移動(dòng)教育模式探究
- 新課程改革背景下農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的困境與超越
——基于湖北省X市農(nóng)村中學(xué)的調(diào)查研究 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、特征與建構(gòu)
- 小學(xué)生家庭教育負(fù)擔(dān)問(wèn)題初探
- 試析政協(xié)協(xié)商民主的民族心理認(rèn)同及其強(qiáng)化
- 試論發(fā)揮人民政協(xié)協(xié)商民主的政治優(yōu)勢(shì)
- 全球化語(yǔ)境下大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的困境和對(duì)策研究
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的探究
- 網(wǎng)絡(luò)傳播法規(guī)與道德研究的開(kāi)山之作
——再讀《網(wǎng)絡(luò)傳播法規(guī)與道德教程》 - 新楚辭創(chuàng)作談
——當(dāng)代騷體詩(shī)創(chuàng)作心得之七 - 傳承楚騷薪火,發(fā)揚(yáng)屈原精神
——漆雕世彩先生《新楚辭》序