2020年2期
教師·中
德育與管理
語文課堂
數(shù)學探究
學科綜合
- 《環(huán)境學概論》課程中思政教育的引導(dǎo)實施作用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下思政教育協(xié)同育人之思考
- 信息化環(huán)境下的商務(wù)日語專業(yè)課程教學改革
- 淺析高中歷史教學中的學生個性培養(yǎng)教學實踐
- “互學結(jié)合一體化”教學模式在中職旅游地理教學中的應(yīng)用
- 課程思政元素融入有機化學課堂的探索與實踐
- 中學化學實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查及思考
- 新教材背景下高中音樂課堂的互動教學探究
- 基于陽光體育健康新理念的高校體育情境教學創(chuàng)新模式研究
- 科學改良仰臥起坐運動的實踐研究
- 社會體育指導(dǎo)與管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學體系構(gòu)建
- 高職院校概論課“兩個課堂”建設(shè)探析
- 項目式教學法在中職數(shù)控加工實訓(xùn)教學中的應(yīng)用
- 中職珠寶首飾設(shè)計專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程教學的改革分析
- 高校教學競賽活動對實際教學效果的促進作用
- 對中職學校計算機基礎(chǔ)教學的思考
- 中職學校課堂教學質(zhì)量定量評價的研究與實踐
- 新工科背景下高等職業(yè)教育教學的研究與探索
- 體驗式教學在小學信息技術(shù)課堂的運用
- 中職生“心理孤兒”問題：基于武漢市旅游學校的考察
- 高職供電服務(wù)專業(yè)人才需求現(xiàn)狀及其培養(yǎng)對策研究