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2016年16期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門(mén),主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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百家論壇
為深度學(xué)習(xí)而教
教師身份的危機(jī)及其合法性重構(gòu)
教育家成長(zhǎng)
論小學(xué)語(yǔ)文結(jié)構(gòu)化教學(xué)
教師專業(yè)發(fā)展
教師的“五維度雙循環(huán)”專業(yè)能力結(jié)構(gòu)
課例研究:教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效推進(jìn)器
調(diào)查與分析
高中生批判性思維能力與父母受教育程度的關(guān)系研究
德育與心理
基于需求分析的未成年人心理健康服務(wù)有效性探討
論公正團(tuán)體法在少先隊(duì)中隊(duì)德育中的應(yīng)用
課題博覽
讓幸福的陽(yáng)光照亮每個(gè)童年夢(mèng)想
學(xué)前教育
幼兒園安全教育園本課程構(gòu)建之初探
讓教師自己“活”起來(lái)
課程改革
覓“人人成才”之路渡“最好發(fā)展”之人
“源本數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張與實(shí)踐建構(gòu)
學(xué)科性三原則:數(shù)學(xué)慢教育目標(biāo)建設(shè)的基本準(zhǔn)則
教學(xué)探索
基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究
翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐探索
陌生化,綻放語(yǔ)文課堂靈趣之美
基于詩(shī)化哲學(xué)的兒童詩(shī)心培養(yǎng)
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