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2016年17期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門(mén),主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語(yǔ)
生命感:優(yōu)秀教師的核心特質(zhì)
幸福教育的樣子
服飾之鄉(xiāng)賞“得體”
人物
共建生命成長(zhǎng)的學(xué)校新生活
“花園”里怎能沒(méi)有“新生活”?
課例研究
《晏子勸齊王》教學(xué)實(shí)錄
比較與聯(lián)想:小學(xué)語(yǔ)文聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)的基本方法
把根留?。赫Z(yǔ)文教學(xué)應(yīng)然的三個(gè)“指向”
“教”學(xué)生“用”語(yǔ)言
漫議好校長(zhǎng)必備的幾種素養(yǎng)
彰顯對(duì)話(huà)特質(zhì) 建構(gòu)蘇式課堂
課改視界
精彩成長(zhǎng),從“底色課程”出發(fā)
從“優(yōu)秀”旁邊經(jīng)過(guò)
重塑質(zhì)量觀(guān):童玩課程評(píng)價(jià)的新探索
拾級(jí)而上,補(bǔ)白“活動(dòng)”斷層處
學(xué)校課程校本化建設(shè)的走向
課堂密碼
課外閱讀交流課話(huà)題設(shè)計(jì)的“宜”與“忌”
“互聯(lián)網(wǎng)+”悅讀:構(gòu)建閱讀模式新常態(tài)
回歸與超越:兒童性別閱讀的智慧轉(zhuǎn)身
小學(xué)英語(yǔ)課堂中有效提問(wèn)的實(shí)踐與思考
案例
從“教過(guò)”到“學(xué)會(huì)”
優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),從學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷出發(fā)
精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng) 積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
“五會(huì)”交融,綻放思維之花
科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
幼兒教育
幼兒園民間游戲節(jié)的實(shí)踐與思考
品課:提升教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐
幼兒園安全教育園本課程構(gòu)建之初探?鄢
淺議幼兒園活動(dòng)課中的教師角色
教育敘事
生命里,那段自由成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光
故事·講述
隨筆短論
幸福就是愛(ài)你們每一個(gè)
是選作品還是選人品
語(yǔ)文課,何妨多一些“無(wú)序”
編輯寫(xiě)點(diǎn)
千秋懷抱三杯酒
本刊消息
《江蘇教育研究》2016·5B要目
《江蘇教育研究》2016·6A要目
關(guān)于參考網(wǎng)