2021年24期
刊物介紹
綜合性教育理論刊物。為教育行政決策、教育教學(xué)改革實(shí)踐、繁榮教育科學(xué)報(bào)務(wù)， 研究教育改革與發(fā)展的重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，及時(shí)反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和教育科研的最新成果。關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革，組織課改...
江蘇教育研究
專題探索
學(xué)術(shù)視界
課程與教學(xué)
- 課程視角下微課開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 促進(jìn)中職生生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣正遷移的實(shí)踐探索
- 校企融合 賦能學(xué)生 實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
- 人工智能背景下的五年制高職專業(yè)課程課件開(kāi)發(fā)的基點(diǎn)與策略
- 主題性生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)：中職德技并修育人模式創(chuàng)新
- 校企合作雙主體育人實(shí)施困境與對(duì)策思考
- 中職職業(yè)素養(yǎng)拓展類公共選修課程課堂模式構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理留白式教學(xué)策略探究
- 中職加工制造類專業(yè)德技并修實(shí)踐教學(xué)策略研究