2023年4期
教學(xué)考試(高考?xì)v史)
名師
- 高考命題對學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的隱性介入
——從2023 年全國乙卷第26 題談起 - 三維視角例談歷史思維的層次性
- 淺談統(tǒng)編教材選必內(nèi)容的復(fù)習(xí)策略
- 鑄牢中華民族共同體意識的中國史教學(xué)思考
- 注重教材整合，完善知識體系
——以新航路開辟對中國的影響為例談高三歷史復(fù)習(xí)策略 - 抽絲剝繭捋條理 按圖索驥研主題
——以“中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建”主題教學(xué)為例 - 高考評價(jià)體系視角下歷史學(xué)科“四層四性”復(fù)習(xí)模式
——以“中華人民共和國成立和向社會(huì)主義的過渡”為例 - 依托教材史料，培育史料實(shí)證素養(yǎng)
——以“從隋唐盛世到五代十國”一課為例 - 史證思維下的高中歷史學(xué)習(xí)策略初探
——以北魏孝文帝改革為例 - 文明交流視角下的瓷器貿(mào)易
——從歷史高考卷中的“瓷器題”說起 - 沿唐代懷集庸調(diào)“銀餅”，挖掘嶺南文化
- 學(xué)黨史擦亮人生底色 強(qiáng)信念筑牢信仰之基
——以“改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”為例 - 新教材新高考視域下歷史開放性經(jīng)典題型及應(yīng)對策略
- 千古興亡多少事，不盡長江滾滾流
——基于全國卷史料分析題對“古今中外”考查方式的思考 - 歷史學(xué)科“30 字訣”
——基于高考臨場發(fā)揮的非智力因素技能