教育界·A
深度關(guān)注
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)視域下的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)改革策略探討
- 閉環(huán)式作業(yè)設(shè)計(jì)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 在體操技術(shù)類項(xiàng)目練習(xí)中開展核心力量訓(xùn)練的策略研究
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及原因探究
- 小學(xué)開設(shè)觸式橄欖球課程的價(jià)值與策略
- 在生命化課堂中開展深度教學(xué)以推動(dòng)高階思維發(fā)展的探究
- 積極心理在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 設(shè)計(jì)分層作業(yè),讓學(xué)習(xí)因人制宜
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)多元化作業(yè)的設(shè)計(jì)思路
中學(xué)教學(xué)
- 結(jié)合新中考改革有效開展初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 開發(fā)初中物理教材 提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 新中考背景下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 把握課程性質(zhì),巧選案例材料
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué) 提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)追問(wèn):初中歷史深度學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)
- 讓核心素養(yǎng)成為教育的方向
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑初探
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升初中學(xué)生的創(chuàng)造能力
小學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于利用小學(xué)語(yǔ)文教材中的紅色內(nèi)容開展教學(xué)的研究
- 基于“圖形與幾何”領(lǐng)域的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 策略引領(lǐng),優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)美術(shù)手工課材料的拓展運(yùn)用研究
- 任務(wù)型教學(xué),讓英語(yǔ)課堂更高效
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化的有效策略
- 基于提升核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 基于審美教育的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)英語(yǔ)與其他學(xué)科融合的實(shí)踐探索
- “雙減”背景下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的探索
- 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中內(nèi)容結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練措施
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂(lè)融合型課堂的構(gòu)建策略