教育教學論壇
特別關注
教師建設
思想政治
專題研討
- 高等院校研究生公共數學課程現狀的調查分析與思考
- 淺談高校精準扶貧模式探索
- 針灸治療學微課的制作與應用
- 中美高等教育物理課程教學的對比和啟迪
- “多對多”本科生導師制指導形式的探索與創(chuàng)新
- 江蘇省“五年一貫制”專轉本報考綜合管理系統(tǒng)使用情況調查報告
- 《戰(zhàn)爭與和平》中兩位女性形象的塑造
- 中西方景觀設計教育發(fā)展現狀比較研究
- 學生視角下的在校大學生股票投資利弊分析
- 幽默在基礎日語教學中的應用
- 大學貧困學生就業(yè)心理不良表現的原因分析
- “反觀內省”是陽明學的基本方法
- “防艾”專題培訓對學生醫(yī)學免疫學和微生物學成績的影響
- “十三五”規(guī)劃背景下濱州市市民英語提升路徑研究
- 文化建構與文化欠缺對英語翻譯實踐的影響
- 產業(yè)鏈視域下的湖南高職院校專業(yè)布局與結構調整研究
- 柳州職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作研究
- 淺談排舞興起的原因及健身價值
- 人與自然的和諧
- 個體成長三大主線的演繹與探析
- 疾控工作重大會議專題檔案資料收集工作的探討
- 淺析漢越文化差異及其翻譯技巧
教改創(chuàng)新
- “離散數學”課程研究性教學改革探討
- 《機器維修工程學》課程教學改革探析
- 淺談《機械制造與材料基礎》的學習
- 基于崗位勝任力的臨床技能教學改革實踐
- 《數據庫原理與應用(sqlserver)》課程教學改革探討
- 《數據結構》課程學業(yè)評價改革與實踐
- 基于Matlab的機構運動分析教學實踐
- 大學生計算機應用基礎課程教學改革研究
- 物理實驗教學中創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于CDIO的物聯(lián)網專業(yè)“RFID技術與應用”課程實踐教學研究
- “油氣增產技術與應用”課程教學改革探索
- 基于“交際語言教學法”的泰語教學改革初探
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試與內科學教學的策略與探索
- 抽象代數教學改革的探索
- 高職院校環(huán)保類專業(yè)實踐教學改革分析
- 職業(yè)能力導向的高職英語教學改革探究
- 以就業(yè)為導向的高職英語教學改革探究
- 基于SPOC翻轉課堂模式在《印刷材料適性與檢測》課程中的教學改革實踐
- 高職環(huán)境監(jiān)測專業(yè)實驗課教學改革與創(chuàng)新初探
- 基于產教融合背景下的民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐模式研究
- 新形勢下中職院校英語教學改革與實踐
探索與實踐
教法研究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐課程建設研究
- “多模態(tài)隱喻”在大學英語詞匯教學中的應用
- 基于質量屋和知識重用的物流管理人才培養(yǎng)質量控制研究
- 涉外法律人才培養(yǎng)的“產學研”教學模式探討
- 城市規(guī)劃專業(yè)知識框架的構建
- 基于案例教學的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學過程設計研究
- 高等農業(yè)院校產業(yè)經濟學課程翻轉課堂混合式教學模式構建
- 自導引小車案例教學在《機電一體化系統(tǒng)設計》中的應用
- 中國風歌曲與跨文化交際能力的培養(yǎng)及教學方案研究
- 大學英語漢譯英“逗號切分法”探討
- 色譜分析研究生課程的研究型教學模式探索
- 碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于輸入輸出理論的大學英語課堂設計研究
- 數據存儲備份項目融入Linux操作系統(tǒng)課程教學初探
- 學前教育專業(yè)教法課有效實施的對策探究
- PBL教學模式在大學物理教學模式中的應用研究
- 基于應用型人才培養(yǎng)的數學專業(yè)實踐教學的措施研究
- 醫(yī)學影像物理學教學方法的初探
- 數字媒體專業(yè)《計算機圖形學》教學研究
- 護理基本技術的教育教學方法研究
- “賽制競爭”教學模式初探
- 大學物理教學的數理融合方法探討
教師觀點
- 高?!陡耪摗氛n程教學必須重視大學生的接受心理
- 就業(yè)導向在高等教育人才培養(yǎng)中的利弊分析
- 研究生案例教學的幾點思考
- 新生研討課程
- 關于跨學科研究生培養(yǎng)的思考與對策
- 應用型本科院校C#課程教學實踐問題與對策
- 淺析高校大學生科技工作的發(fā)展與提升
- 提升臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐能力的探索與研究
- 健康大數據技術應用型人才培養(yǎng)的思考與探索
- 對本質主義和唯名論兩種定義方法的反思
- 數學專業(yè)基礎課之間的相互關聯(lián)與融合
- 大膽創(chuàng)新 方便教學
- 高中政治課堂自主學習模式構建的思考
- 淺談如何將微課教學帶入初中英語教學課堂
- 愛與美的結合
- 小學音樂教學中節(jié)奏感的培養(yǎng)