
2018年23期
刊物介紹
是一本語(yǔ)文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語(yǔ)文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和教師。適用于七、八年級(jí)的雜志與人教版教材匹配,與各年級(jí)對(duì)接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語(yǔ)文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開(kāi)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級(jí)適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級(jí)第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語(yǔ)文、蘇教、冀教)的語(yǔ)文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級(jí)第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對(duì)中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書、練習(xí)冊(cè)。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)?!爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語(yǔ)文,即使不愛(ài)讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語(yǔ)文興趣,逐漸步入輝煌的語(yǔ)文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁(yè),8萬(wàn)多字,全年100萬(wàn)字。更多簡(jiǎn)介
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)生教育
專題研討
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- 基于KST視角的中醫(yī)藥院校本科畢業(yè)生需求調(diào)
- 預(yù)警照明配電箱的改進(jìn)與創(chuàng)新
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- 跨境電商背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)改革探究
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- 非熱動(dòng)專業(yè)熱工基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探
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- 工程教育認(rèn)證背景下的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)》課程考核方式改革
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)改革的探索與體會(huì)
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探索與實(shí)踐
- 全日制光學(xué)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的探索與實(shí)踐
- 印刷工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)體系改革的探索與實(shí)踐
- 材料成型及控制工程“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)與實(shí)踐
- 生物工程本科新生專業(yè)教育的多樣化實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《國(guó)際貿(mào)易理論與政策》本科課程教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐
- 基于Seminar教學(xué)法的立體化教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 基于科研能力培養(yǎng)的土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
教法研究
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段在履帶車輛課程中的應(yīng)用探討
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- 提高大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探討
- 引導(dǎo)式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于多種教學(xué)法的《電力系統(tǒng)規(guī)劃與可靠性》課程資源建設(shè)探索
- 專業(yè)課程推進(jìn)式教學(xué)模式的研究
- 地理學(xué)科大數(shù)據(jù)在本科教學(xué)中的挖掘與學(xué)習(xí)
- 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)方式的探討
- 地理國(guó)情監(jiān)測(cè)和遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)探討
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- 《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)證研究
- 基于“雨課堂”的C語(yǔ)言課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式與多元讀寫能力培養(yǎng)
- 提高課堂教學(xué)有效性的模式研究與踐行方法
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- 基于LTE—Nanocell設(shè)備的移動(dòng)通信實(shí)踐教學(xué)方法
- 地下水科學(xué)與工程專業(yè)中軟件應(yīng)用課程建設(shè)與推廣
- MOOC聯(lián)盟平臺(tái)下的成人教育教學(xué)模式的探討
- 新形勢(shì)下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)定位及課程體系研究
- 程序設(shè)計(jì)類平臺(tái)課的建設(shè)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 我國(guó)少數(shù)民族預(yù)科生培養(yǎng)模式優(yōu)化路徑研究
- 光伏發(fā)電技術(shù)課程建設(shè)及人才培養(yǎng)研究
- 《計(jì)算機(jī)組成原理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- LBL、CBL聯(lián)合PBL的綜合模式在心胸外科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的討論
- “互聯(lián)網(wǎng)+”主題式教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- CLIL教學(xué)法在雙語(yǔ)選修課《定量藥理與新藥評(píng)價(jià)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究
- O2O教學(xué)模式在《外科護(hù)理》教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 對(duì)中國(guó)學(xué)校中學(xué)習(xí)共同體的再思考
- Mini課堂的小鍋菜炒法與出門嘗鮮
- 切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)教育工作的思考
- 軍校工程專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中思想政治教師專業(yè)效能感現(xiàn)狀探析
- 面向留學(xué)生的《葉輪機(jī)械原理》課程教學(xué)思考
- 針對(duì)不同專業(yè)背景學(xué)生的專業(yè)課程教學(xué)思考
- 職業(yè)勝任力視角下高校就業(yè)指導(dǎo)課程存在問(wèn)題及對(duì)策分析
- 地理信息科學(xué)在高師地理教育中的地位探討
- 新時(shí)期高校教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制的認(rèn)識(shí)與思考
- 數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的滲透
職業(yè)教育
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生英語(yǔ)寫作的錯(cuò)誤研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在高職人才培養(yǎng)中的探索與研究
- 淺談高職《小動(dòng)物影像技術(shù)》核心課程建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施
- 體育高職“三維一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于校企合作的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高職皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制與實(shí)踐
- 高職“雙導(dǎo)師制”拔尖人才培養(yǎng)模式研究和探索
- 以簡(jiǎn)報(bào)為“珍珠”串起學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的鏈條
- 以職業(yè)為導(dǎo)向的中職電工電子專業(yè)教育之路的研究與探索
- 對(duì)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中打造高效課堂的策略探究