2015年7期
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)版
教育心語(yǔ)
心理輔導(dǎo)園地
班級(jí)管理策略
學(xué)科教學(xué)探索
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 兒童學(xué)習(xí)視野下的本體性教學(xué)內(nèi)容的確定和課堂活動(dòng)
- 課外閱讀
- 例談作文教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效情境
- 語(yǔ)文教學(xué)須走出“低幼化”誤區(qū)
- 根據(jù)童話特點(diǎn)有效設(shè)計(jì)教學(xué)
- 在美麗的情境中寫(xiě)出美麗的文章
- 構(gòu)建語(yǔ)文生命課堂 綻放師生生命精彩
- 索象于圖：小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的應(yīng)然選擇
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)從點(diǎn)滴處開(kāi)始
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)力評(píng)價(jià)”初探
- 在同課異構(gòu)中感悟數(shù)學(xué)教學(xué)的科學(xué)與藝術(shù)
- 強(qiáng)化過(guò)程教學(xué) 促進(jìn)主動(dòng)建構(gòu)
- 利用多媒體創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境的策略
- 思維轉(zhuǎn)換
- 例談數(shù)學(xué)模型思想在教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法探微
- 淺談科學(xué)課堂的“人文味”
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透