2017年5期
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)版
校本課程
- 基于學(xué)校特色發(fā)展的中學(xué)健美操課程開發(fā)方案的研究
- 高中物理筆記反饋教學(xué)研究
- 讓閱讀 “火”起來
- 在初中英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生寫作能力的實(shí)踐
- 試論語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“異化現(xiàn)象”及其消解策略
- 獨(dú)立思考與合作交流教學(xué)活動的教師判斷策略分析
- 以高中數(shù)學(xué)為例談?wù)剬Χ嗝襟w技術(shù)教學(xué)的新認(rèn)知
- 新課程理念下如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多元智能理論在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 保定中考對初中地理教學(xué)的啟示