2020年4期
報道國內外教育生物學領域研究的最新成果、進展、經(jīng)驗和動態(tài),從科學的生育、養(yǎng)育、教育角度出發(fā),踐行生物學、醫(yī)學和教育學的結合,加強跨學科的學術交流,加速研究成果轉化和應用,促進我國教育生物學的發(fā)展。
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