2023年5期
刊物介紹
《教育學(xué)報》是由教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的全國中文核心期刊、中國人文社會科學(xué)核心期刊、CSSCI來源期刊,主要發(fā)表教育領(lǐng)域高水平的學(xué)術(shù)論文。 《教育學(xué)報》以文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量為唯一標準,實行稿件三審制和雙向匿名審稿制。本刊不收費,并支付稿費。歡迎訂閱與投稿!2014年起已采用在線投稿系統(tǒng)( )《教育學(xué)報》為一綜合性教育理論雙月刊,注重學(xué)術(shù)性和理論性,服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學(xué)實際工作者及關(guān)注教育理論問題的各界人士?!胺睒s教育學(xué)術(shù)、深化理論研究,讓中國教育學(xué)術(shù)走進教育實際、邁入國際前沿”,是她的努力方向;“擁有國際視野,關(guān)注本土教育;注重學(xué)術(shù)規(guī)范,提倡原創(chuàng)研究”,是她的辦刊原則。學(xué)報不設(shè)固定欄目,但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中,反映中國教育發(fā)展的重要理論和實踐問題的調(diào)查報告、實驗報告,對特定時期國內(nèi)外教育理論研究進行回顧、總結(jié)和前瞻的研究成果,有學(xué)術(shù)品位的教育經(jīng)典和新教育圖書評論等,都將占據(jù)應(yīng)有的位置。 《教育學(xué)報》為雙月刊,每期128頁,單價12元,全年定價72元。郵發(fā)代號:82-669通信地址:北京市新街口外大街19號北京師范大學(xué)英東樓《教育學(xué)報》編輯部郵 編:100875電 話:010-58805288 電 郵: 投稿網(wǎng)址:
教育學(xué)報
- 教育不是傳遞或引領(lǐng)的活動?
- 認知何以成為負擔:隱喻視角下的認知觀危機及其轉(zhuǎn)化
- 創(chuàng)制者的幸福:可能、價值及其教育實現(xiàn)
——基于對亞里士多德文本的分析 - 效率與民主之爭:博比特與杜威課程觀之比較
- 回歸核心知識:美國赫希課程思想及其啟示
- 何以“左右逢源”:教育家型校長辦學(xué)的雙重邏輯
- 互動中的解構(gòu)與建構(gòu):校長對集團化辦學(xué)政策形塑的話語分析
- 從邊緣走向中心:美國高校法律顧問角色與職能演變的新制度主義分析
- 外行可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行嗎
——美國大學(xué)聘用非傳統(tǒng)型校長的爭議及其思考 - 管理溝通與教師知識共享的關(guān)系
——教師心理授權(quán)和心理資本的中介作用 - 參加專業(yè)發(fā)展活動能否讓義務(wù)教育薄弱學(xué)校教師“教得更好”
——基于X市202所義務(wù)教育薄弱學(xué)校調(diào)查的準自然實驗研究 - 性別差異還是性別歧視
——中小學(xué)教師“女兵男將”現(xiàn)象的實證分析 - 我國高校學(xué)科教學(xué)論教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策
- 元嘉“四學(xué)”綜論
- 從自由且實用的教育到普遍的永恒幸福
——普里斯特利教育思想釋讀 - 英文目錄