2020年2期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。
開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
文化研究
哲學(xué)·歷史
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
語(yǔ)言學(xué)研究
- 禹州方言的程度補(bǔ)語(yǔ)研究
- 中外學(xué)者英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中外殼名詞的對(duì)比研究
——基于石油天然氣類實(shí)驗(yàn)性英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇語(yǔ)料庫(kù) - 權(quán)力話語(yǔ)理論下的翻譯研究
- 關(guān)聯(lián)理論視域下習(xí)近平用典的英譯研究
- 口譯員的語(yǔ)用身份建構(gòu)研究
——以2015—2019 年記者招待會(huì)為例 - “一帶一路”視域下中國(guó)科幻小說(shuō)譯介研究
——以劉宇昆英譯《北京折疊》為例 - 母語(yǔ)負(fù)遷移背景下的英語(yǔ)語(yǔ)音分析
- 從“三維轉(zhuǎn)換”角度看揚(yáng)州旅游外宣資料英譯
- 圖形-背景理論下戴望舒《雨巷》闡析
- 語(yǔ)言生態(tài)觀下的《漢語(yǔ)拼音方案》
- 近五年敦煌俗字研究綜述
- 從尤金·奈達(dá)的功能對(duì)等理論看英語(yǔ)平行結(jié)構(gòu)的翻譯
——以歐·亨利短篇小說(shuō)為例 - “肝膽相照”源流考辨
- 兒童第一語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)下的兒童第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
高等教育
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在英語(yǔ)專業(yè)視聽(tīng)說(shuō)課程中的應(yīng)用
- 圖片注釋方式對(duì)英語(yǔ)詞匯刻意學(xué)習(xí)的效應(yīng)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在獨(dú)立院校大學(xué)英語(yǔ)綜合課程中的應(yīng)用
- 以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的翻譯專業(yè)教學(xué)改革研究
——以黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英漢互譯課程教學(xué)改革為例 - 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)法課改成效調(diào)查分析
- 基于國(guó)際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的旅游管理類雙語(yǔ)教學(xué)改革探析
- 山東省英語(yǔ)專業(yè)公費(fèi)師范生課程設(shè)置及影響研究
- 外語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)中在線課程的學(xué)分認(rèn)定與管理
——以天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞非語(yǔ)學(xué)院為例 - 民族本科院校大學(xué)英語(yǔ)課堂融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念探究
- 基于“雨課堂”的英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力課程參與式教學(xué)實(shí)踐探索
- 少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試成績(jī)分析及對(duì)教學(xué)的反思
——以入學(xué)分班考試為例 - 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法課程教學(xué)改革研究
- 軍事野戰(zhàn)對(duì)抗對(duì)提升警務(wù)實(shí)戰(zhàn)效能的研究
——以南京森林警察學(xué)院為例 - 高校新校區(qū)文化斷層現(xiàn)象及文化建設(shè)的有效途徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校青年教師職業(yè)道德素養(yǎng)提升策略
- 安徽省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 從陳垣《大一國(guó)文讀本》看當(dāng)代大學(xué)語(yǔ)文教材編選問(wèn)題
- 微課在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高等院?！靶@貸”多維干預(yù)機(jī)制構(gòu)建研究
- 高校人事檔案管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新路徑探索
- 小規(guī)模探究式在線課程翻轉(zhuǎn)課堂在高校經(jīng)管類專業(yè)課中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)的高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 體育類專業(yè)院校舞蹈教育現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
——以武漢體育學(xué)院為例 - 數(shù)字媒體技術(shù)在高校美術(shù)鑒賞課程中的運(yùn)用策略
- 新時(shí)期高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科辦學(xué)模式的拓展
- 基于微信平臺(tái)的高校圖書館移動(dòng)閱讀服務(wù)探究
職業(yè)教育
- 多模態(tài)教學(xué)模式在高職醫(yī)學(xué)情景口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于產(chǎn)教融合的高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
- 浙江地域文化融入高職語(yǔ)文教學(xué)的改革研究
——基于文化自信視角 - 新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下廣東省高職院校戰(zhàn)略人力資源管理研究
——基于“波特五力”模型 - 中職院校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題
- 全媒體視域下高職院校學(xué)生思政課獲得感現(xiàn)狀分析
- 少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教師培養(yǎng)的必要性和可行性分析
——以黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例 - 幼專學(xué)前教育專業(yè)模塊化課程體系初探
教育學(xué)·心理學(xué)
思政教育
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高校思想政治課程綜合改革路徑探析
- 論王陽(yáng)明知行合一思想對(duì)高校培育時(shí)代新人的啟示
- 航空院校特色思政課教學(xué)模式探析
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育改革的研究
- 地方高校內(nèi)涵建設(shè)期“課程思政”建設(shè)的路徑研究
- 基于立德樹人理念的公安院校思想政治理論課教學(xué)改革研究
- 發(fā)揚(yáng)“工匠精神” 助力廉政育人
——以“工匠精神”培育大學(xué)生廉潔品質(zhì)的意義及路徑探討 - 新媒體技術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)干部黨建工作中的應(yīng)用
- “雙一流”大學(xué)建設(shè)視域下高校高層次人才政治引領(lǐng)吸納研究
——以暨南大學(xué)為例 - 新媒體環(huán)境下大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育研究
- 高校師生黨支部共建的創(chuàng)新與實(shí)踐
——基于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化視角
基礎(chǔ)教育
經(jīng)濟(jì)·法律·社會(huì)
- 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析
——以青島海爾股份有限公司為例 - 我國(guó)商業(yè)銀行發(fā)展科技金融的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 共享經(jīng)濟(jì)視角下大學(xué)城共享電動(dòng)車租賃模式分析
——以臺(tái)州市高教園區(qū)為例 - 青島銀行科技支行的發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃策略研究
- “一帶一路”背景下對(duì)創(chuàng)設(shè)物權(quán)屬性國(guó)際鐵路運(yùn)輸提單的分析
- 胎兒的損害賠償司法裁判實(shí)證分析
- 論中國(guó)古代社會(huì)的情理法
- 基于政府相關(guān)政策文本分析的校園貸概念界定
- 論我國(guó)房地產(chǎn)破產(chǎn)企業(yè)“以房抵債”的法律效力
- 數(shù)字反哺行為與城市社區(qū)家庭中親代的數(shù)字公民化
——基于天津市76 個(gè)家庭的實(shí)證研究 - 行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論視角下新型職業(yè)農(nóng)民培育研究
- 新時(shí)代背景下鄉(xiāng)賢文化的當(dāng)代價(jià)值與建設(shè)途徑研究
- 淺析網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)中的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督
- 邊界理論視角下的長(zhǎng)株潭城市群綠心地區(qū)生態(tài)補(bǔ)償研究