2020年32期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國(guó)家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對(duì)象,普及科學(xué)知識(shí),追蹤國(guó)內(nèi)外科技熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注科技界前沿新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的平臺(tái)和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點(diǎn)、課題研究(即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財(cái)稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭(zhēng)鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時(shí),“中國(guó)知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”將全文收錄。 本雜志對(duì)來(lái)稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅(jiān)決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高??萍?/h5>- 簡(jiǎn)述英國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展的現(xiàn)狀及措施
——以英國(guó)雷丁大學(xué)為例 - 工科專業(yè)課程線上教學(xué)的若干思考
- 基于“大工程觀”的應(yīng)用型本科專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討
- 應(yīng)用型本科數(shù)學(xué)公共課教師“第二課堂”素養(yǎng)體系構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)院校應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的思考
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
- 基于慕課平臺(tái)的機(jī)械制圖課外輔導(dǎo)模式研究
- 疫情下大學(xué)生的心理應(yīng)激反應(yīng)及其干預(yù)機(jī)制的研究
- 探究《BIM 技術(shù)》課程教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用
- 《GNSS 發(fā)展與應(yīng)用》在線課程建設(shè)的教學(xué)設(shè)置
- 《食品安全與衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)活動(dòng)及意義
- 淺談高師院校植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)改革
- 從課程維度探析大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”實(shí)施路徑
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的滲透
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的日語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于OBE 理念的焊接專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)模式探究
- 細(xì)胞生物學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 微信公眾號(hào)在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 《嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用》理論課實(shí)踐教學(xué)改革與探究
- 高中階段未選修化學(xué)學(xué)生的《醫(yī)用有機(jī)化學(xué)》教學(xué)
- 立足于河南汽車產(chǎn)業(yè)布局的車輛工程專業(yè)《客車車身設(shè)計(jì)》課程建設(shè)研究
- 《納米材料》課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 體育課程建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)系研究
- 國(guó)外旅游與酒店專業(yè)MOOC 教育淺析
- “知識(shí)- 能力- 素養(yǎng)”三位一體項(xiàng)目式教學(xué)模式探析與實(shí)踐
- 《節(jié)能技術(shù)》一流課程建設(shè)過(guò)程的探索與思考
- 能源動(dòng)力類碩士研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè)研究與探索
——以英國(guó)雷丁大學(xué)為例
職教科技
- 淺談微課在藥劑學(xué)與中藥藥劑學(xué)課程中的應(yīng)用
- 基于移動(dòng)設(shè)備的課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 線上線下教學(xué)模式在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)微積分在實(shí)際生活中的應(yīng)用
- 基于智能化的高職院校教學(xué)效率提升建設(shè)研究
- “少教多學(xué)”視域下“學(xué)生師徒制”模式初探
——?jiǎng)?chuàng)造分層高效的中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂 - 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力策略探析
- “1+X”證書制度下高職印刷媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
- 淺談職業(yè)教育專業(yè)課教學(xué)中的思想政治教育
- 動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)教學(xué)中的解剖思考
- 高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育改革研究
- 支架理論在商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
——以獨(dú)立學(xué)院為例 - “雙高”背景下的“雙師型”教師內(nèi)涵及培養(yǎng)
- 挖掘護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程思政元素,加強(qiáng)護(hù)理職業(yè)素質(zhì)教育
- 微課在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 大數(shù)據(jù)背景下高職課堂精準(zhǔn)教學(xué)研究
- 虛擬教學(xué)軟件在高職院校汽車維修實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用