2021年44期
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)策略分析
- 淺談初中道德與法治學(xué)科開卷考試的誤區(qū)
- 淺談OTO教學(xué)模式在農(nóng)村初中文言文教學(xué)中的有效組織
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與幼兒語言活動(dòng)的整合
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 初探核心素養(yǎng)下初中英語深層閱讀教學(xué)模式
- 新課改背景下高中英語德育教育如何開展
- 如何有效提高高中英語寫作能力的探究
- 以初三英語教學(xué)為例談如何用信息技術(shù)輔助教學(xué)
- 農(nóng)村初中留守兒童教育研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀視野的開闊提升策略
- 農(nóng)村單親家庭小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與對策研究
- 農(nóng)村中學(xué)教師利用信息技術(shù)能力提升的策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象力培養(yǎng)探析
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究
- 立桿測影，分析太陽與影子的關(guān)系
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于聽說整合教學(xué)模式的中學(xué)英語教學(xué)
- 淺談個(gè)性化教學(xué)在特殊教育語文課堂中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的建構(gòu)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)融入心理健康教育的教學(xué)實(shí)踐
- 試論小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育探討
- 新時(shí)代下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 探討中職班主任管理班級的方法與技巧
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 淺析在新課改下小學(xué)語文的教育教學(xué)
- 淺析音樂教材的建設(shè)及傳統(tǒng)音樂的傳承現(xiàn)狀
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中思想政治議題式教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 作業(yè)真不是個(gè)小問題
實(shí)踐創(chuàng)新
- 基于審美感知的高中民族音樂教學(xué)探究
- 時(shí)事新聞在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的方法研究
- 淺論高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探索及思考
- 對初中化學(xué)分層教學(xué)的策略探究
- 議班干部的培養(yǎng)在班級管理中的作用
- 一起參加“語文小奧運(yùn)”
- 開州區(qū)中學(xué)校武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 芻議初中語文在雙減下如何實(shí)施學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)的策略研究
- 如何有效開展小學(xué)管樂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)觀察記錄同步的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)的策略分析
- 創(chuàng)造性思維在初中美術(shù)課堂中的滲透
- 小學(xué)英語實(shí)施群文閱讀教學(xué)的探究
- 小學(xué)語文如何上好“快樂讀書吧”的策略探究
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 淺談初中班主任的德育工作的開展
- 解讀英語文化對初中英語教學(xué)的影響
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的有效開展策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中的有效滲透分析
- 論高中思政課的德育滲透教學(xué)模式
- 初中生物與信息化整合存在的問題及改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重要性及創(chuàng)新探討
教學(xué)隨筆
- 淺思高三班主任的教育教學(xué)管理
- 小學(xué)班級管理的一些反思
- 小學(xué)音樂課唱歌教學(xué)模式初探
- 新教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治議題式教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的開展策略
- 體能訓(xùn)練在小學(xué)體育中的重要性及其實(shí)踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略探究
- 如何利用“雙減”政策 有效實(shí)施課堂核心素養(yǎng)教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “非線性”小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的動(dòng)機(jī)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村高中英語書面表達(dá)教學(xué)
- 如何學(xué)生提升地理學(xué)科核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略初探
- “減負(fù)”背景下小學(xué)英語作業(yè)開展探究
- 在體育教學(xué)中選用游戲活動(dòng)的策略
- 基于雙減政策的初中數(shù)學(xué)教學(xué)要點(diǎn)研究
- 淺析如何應(yīng)用對話式繪本閱讀提升智障兒童口語敘事能力
- 瞄準(zhǔn)學(xué)生認(rèn)知盲點(diǎn)，命中課堂提質(zhì)“靶心”
- 預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)在小學(xué)語文教學(xué)中的研究分析
- 基于STEM理念的小學(xué)數(shù)學(xué)與第二課堂的融合
- 探索高中歷史教學(xué)中的時(shí)空觀念培養(yǎng)策略
- 初中歷史課堂中的師生對話教學(xué)之家國情懷
- 淺談高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
理論研究
- 創(chuàng)新教育下的高中英語課堂教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展問題解決活動(dòng)的有效方式
- 淺議初中體育足球教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 個(gè)性化教學(xué)模式下的英語語境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)癥結(jié)與對策探析
- 小學(xué)語文自主合作探究學(xué)習(xí)策略研究
- 學(xué)習(xí)故事背景下幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 大數(shù)據(jù)下的高中李清照詩歌教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略與方法
- 淺析高中班主任心理健康教育有效策略
- 淺析中職英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談信息技術(shù)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談高中體育德育教學(xué)的有效策略
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 試論高中語文古詩詞誤讀情況及應(yīng)對策略
- 新時(shí)代小學(xué)心理健康教育的常見誤區(qū)及對策分析
- 核心素養(yǎng)下思維游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 如何確定機(jī)械做功時(shí)的總功和有用功
- 淺析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)樂云讓“美”盡情綻放
- 學(xué)校信息中心網(wǎng)絡(luò)安全問題與防范優(yōu)化路徑
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效開展策略
- 提升初中英語課堂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)品德教育的開展策略
- 傳承音樂之源 弘揚(yáng)民族文化