2018年94期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 淺談中考作文之審題指導——引無數(shù)師生競折腰
- 基于初中Go for it教材“以讀促寫”教學策略探究
- 談中職籃球教學中“微教育模式”的運用
- 淺談全人教育的起源與發(fā)展
- 中職會計教育的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 探析家校聯(lián)盟中農村家庭教育須注意的問題
- 巧用思維導圖滲透詞匯學習策略
- 閱讀浸潤生命學習助我前行
- “行為引導型”教學法在中餐烹飪教學中的應用
- 淺析農村留守兒童中學困生的轉變
- 把握好教育“懲罰”的尺度
- 小學生習作中的真情實感
- 興趣教學
- 給學生一個機會還教師一個驚喜
- 家庭教育對德育影響的研究
- 合作成長共筑未來
- 高中寄宿學生不良心理問題的成因及其干預措施
- 自主學習理念下的初中道德與法治教育
- 孤兒挫折心理成因及耐挫力的培養(yǎng)
- 聚焦核心問題抓住課堂交流的點線面
- 實施精細化管理提高初中德育工作效率
- 淺談如何做好小學生教育管理工作
- 如何培養(yǎng)小學生閱讀的廣度與深度
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進學前教育信息化建設的研究
- 星漢燦爛話說課
- 高中生課外閱讀促進學生寫作、應試能力提高
- 高中生心理健康狀況及其影響因素分析
- 農村寄宿制小學德育途徑探索
- 入境生情
- 淺談字理識字教學
- 小學勞技教學應重視學生探究能力的培養(yǎng)
- 關于小學四年級科學教學中合作學習的思考
- 淺談如何恰當?shù)卦跀?shù)學課堂教學使用現(xiàn)代教育技術
- 大數(shù)據(jù)時代下高等教育人才培養(yǎng)的策略與思考
- 寓教于樂
- 微課在PMC技術課程教學中的應用
語文教學與研究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學研究
- 新課程理念指導下的高中語文閱讀教學反思
- 微課融入初中語文教學的實踐與探索
- “愛?智”作業(yè)“妙?語”生花
- 案例教學法在小學語文教學論教學中的應用策略分析
- 小學語文口語交際的情境教學策略分析
- 創(chuàng)設情境激發(fā)興趣
- 中職語文教學培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的有效途徑
- 論古典詩詞在高中語文寫作中的應用
- 小學語文教學中現(xiàn)代化教學手段應用探究
- 探析小學語文教育中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 文本細讀催生教學智慧
- 談初中語文閱讀教學的兩種方式
- 積跬步至千里
- 淺談初中語文創(chuàng)新教學中的賞識教育
- 論小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 小學語文閱讀教學如何從研讀課文題目著手加深理解
- 農村小學語文口語交際能力培養(yǎng)策略
- 基于學生核心素養(yǎng)的小學語文作文教學探究
- 不積跬步無以至千里
- 論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 如何在語文教學中培養(yǎng)孩子的生命意識
- 小議中職語文教學嵌入專業(yè)教學的實踐
- 推行運用“五個轉變”推進語文教學創(chuàng)新
- 小學語文教學中如何提高學生的課堂興趣
- 小學語文教學中的朗讀教學探析
- 淺析提高小學語文課堂教學效率的策略
數(shù)學教學與研究
- 定積分的幾種常用方法和技巧
- 情理合一
- 初中數(shù)學學困生應用題解題策略分析
- 高中階段數(shù)學三角函數(shù)學習心得的幾點體會
- 學習陶行知理論倡導幼兒園數(shù)學教學生活化
- 淺析第一類換元積分法被積函數(shù)的特點
- 論述小學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 關于農村小學數(shù)學“兩極分化”現(xiàn)象的成因與對策研究
- 農村小班化數(shù)學教學活動探析
- 重視現(xiàn)代教育背景下的板書設計讓小學數(shù)學課堂更有“儀式感”
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透策略
- “疏”而不“堵”
- 淺論情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響
- 在中學數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 中學數(shù)學教學應用高等數(shù)學的價值
- 小學數(shù)學教學中生活化激趣教學策略探討
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 基于新課程背景的小學數(shù)學學業(yè)評價策略探究
- 學業(yè)水平測試背景下中職數(shù)學教學策略研究
- 高中數(shù)學信息化教學改革探索
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)方式探析
- 多媒體在初中數(shù)學教學中的應用
- 德育教育在小學數(shù)學教學實踐中的途徑探討
- 初中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維的培養(yǎng)探討
- 高中數(shù)學導數(shù)思想研究不等式問題
- 高中數(shù)學課堂提問要體現(xiàn)“實效”性
- 高中奧數(shù)學習的方法和策略
- 小學數(shù)學教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- ipad在小學數(shù)學教學中應用的優(yōu)勢
外語教學與研究
- 合作學習在初中英語課堂教學中的應用
- 應用型本科英語創(chuàng)新人才分析研究
- 新課改下初中英語口語交際教學初探
- 初中英語寫作指導方法探究
- 聾校高中英語詞匯教學有效性探析
- 談跨文化交際在高校英語教學中的有效滲透
- 淺談初中英語閱讀教學和寫作教學的相互滲透
- “讓學引思”指導下的初中英語教學優(yōu)化分析
- 高中英語教學中如何轉變傳統(tǒng)的教學觀念
- 運用現(xiàn)代教育信息技術豐富初中英語課堂教學
- 初中英語作文的有效教學策略的研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語課堂教學優(yōu)化
- 師生互動體驗教學法下的教師話語分析
- 中職英語教學中應注意的問題
- 淺析論初中英語教學“情境課堂”的創(chuàng)設
- 高中英語課堂教學有效性的提升策略及教學設計思路解析
- 淺析“自然拼讀法”在小學英語語音教學中的嘗試
- 初中英語微課在英語閱讀中的設計與應用
- 英美文化差異對英美文學評論的影響探析
- 情景式教學在小學英語教學中的運用研究
- 體驗教學法在英語閱讀教學中的實踐研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 高三一輪復習中核心概念的辨析
- 淺析生活化的初中物理教學研究
- 高中生物思維導圖的運用淺析
- 運用探究性學習提高初中生生物學習能力
- 高中生物教學如何實施“點撥”法
- 關于高中物理電學教學有效性研究
- 初中化學課堂如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 高中物理課堂教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中生物遺傳章節(jié)知識學習的經(jīng)驗略談
- 基于生本教育理念的初中物理有效教學研究
- 如何利用高中生物實驗培養(yǎng)學生探究能力
- 探析高中化學實驗教學中綠色化學教育理念的滲透
- 通過教學方式創(chuàng)新提高初中物理復習效率
- 高中物理實驗的學習策略
- 高中物理教學運用演示實驗突破重難點的探究
- 淺談實驗導學在化學課堂中的應用和思考
- 微課在高中物理教學中的應用分析
- 淺談開拓思路巧思電功率問題
- 初中生物課堂探究式教學的組織及實踐分析
- 《醫(yī)用有機化學》教學中的幾點思考
- 緊扣課程理念突破《電功率》教學難點
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 高中化學層次性習題教學措施分析
- 淺談思維導圖在高中物理綜合復習中的應用
- 滲透生命教育培養(yǎng)生物核心素養(yǎng)