
2021年4期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開(kāi)放中創(chuàng)刊,是中國(guó)目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過(guò)“中國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國(guó)期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國(guó)積極開(kāi)展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營(yíng)、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國(guó)優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書(shū)、光盤(pán)等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開(kāi)發(fā)開(kāi)放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語(yǔ)文教研
- 淺析小學(xué)文學(xué)教育的功能與策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 快樂(lè)教育理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 經(jīng)典誦讀融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略研究
- 淺談如何創(chuàng)建小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)減負(fù)的實(shí)踐分析
- 微課在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及對(duì)教改的啟示
- 基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的現(xiàn)狀與策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)設(shè)計(jì)與微課信息化教學(xué)應(yīng)用思考
- 以情導(dǎo)情,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)踐情感教育的探索
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效途徑探究
- 探析如何提高小學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 基于小組合作學(xué)習(xí)模式,構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂探究
- 部編版語(yǔ)文一年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)探究
- “讀故事”“講故事”“演故事”
- 淺談如何學(xué)好漢語(yǔ)拼音
- 對(duì)新型詞語(yǔ)教學(xué)的探索
- 激發(fā)“說(shuō)話”興趣,培養(yǎng)“說(shuō)話”才能
- 提高閱讀速度,優(yōu)化閱讀效果
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)深度融合的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀能力的實(shí)踐研究
- 新媒體背景下高年級(jí)經(jīng)典閱讀的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的思考與啟示
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式分析
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式的研究
- 探究作文教學(xué)滲透良好品質(zhì)培養(yǎng)
- 如何在作文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 論小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的優(yōu)化
- 探究小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作體驗(yàn)教學(xué)模式
- 低段語(yǔ)文寫(xiě)話能力培養(yǎng)策略探析
數(shù)學(xué)教研
- 在小組合作學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 試論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)
- 探析基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的研究分析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育重構(gòu)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)探究
- 淺論如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的策略研究
- 新媒體時(shí)代數(shù)學(xué)閱讀興趣的培養(yǎng)策略分析
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 基于信息化視野下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- “演”“展”“理”
- 探究如何挖掘?qū)W生潛力提高復(fù)習(xí)效率
- 多趣味,方出彩
- 關(guān)于對(duì)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教學(xué)的前思后想
- 淺談數(shù)學(xué)思想之逆向思維
- 替換策略解決數(shù)學(xué)問(wèn)題探析
- 試論新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成探討
- 思維導(dǎo)圖在高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)創(chuàng)新策略分析
- 巧用畫(huà)圖策略解決小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探究
- 折紙活動(dòng)在數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
英語(yǔ)教研
- 淺談巧妙利用家庭作業(yè)延續(xù)思維能力訓(xùn)練路徑
- 奉化區(qū)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 英語(yǔ)課本劇在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維路徑研究
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)拓展教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 探討信息技術(shù)在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)策略探究
- 信息化背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透
- 基于微課的小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)探究
- 探究核心素養(yǎng)視角下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
藝術(shù)教育
- 探析小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技能與課堂教學(xué)能力的重要性
- 多維律動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)課堂實(shí)踐與應(yīng)用探析
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程視域下小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生注意力培養(yǎng)的路徑探究
- 美術(shù)教學(xué)中圖像感受能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 感受美,欣賞美,創(chuàng)造美
- 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新教師隊(duì)伍的對(duì)策建議