2023年1期
科學(xué)大眾·教師版
教學(xué)縱橫
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理課程實踐初探
- 基于問題驅(qū)動角度的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中語文口語交際中的應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)理念下農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)分析
- 立學(xué)課堂理念下的高中生物核心概念教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中讀后續(xù)寫策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學(xué)策略探究
- 基于學(xué)生研究的初中音樂課堂信息化教學(xué)策略
- 初中語文課堂情境教學(xué)探究
- 初中物理實驗探究能力的培養(yǎng)路徑
- 傳承民間音樂 彰顯民族文化
- 啟發(fā)式教學(xué)在高三歷史教學(xué)中的應(yīng)用
課堂內(nèi)外
- 數(shù)學(xué)“真學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生想在前、說在前、做在前
- 小學(xué)生工作記憶與數(shù)學(xué)能力表現(xiàn)的關(guān)系
- 基于繪本閱讀的小學(xué)語文開放式寫話教學(xué)策略
- 淺析體育活動對少年兒童近視的干預(yù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生邏輯思維方法
- “雙減”背景下如何提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)體育教學(xué)中安全問題的防范策略
- 生活情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺析微課在初中生物課堂中的有效運用
- 優(yōu)化《磁鐵的兩極》實驗設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的調(diào)查分析和案例設(shè)計
- 扎根生活的土壤
- 善用趣味體育理念，提升小學(xué)田徑訓(xùn)練實效
- 有效塑造小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)意識的教學(xué)對策
學(xué)科實踐
- 關(guān)于國內(nèi)大氣科學(xué)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r的幾點認(rèn)識
- 新文科建設(shè)背景下地方應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 共同富裕背景下財富管理業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的必然性和對策探析
- 高校BIM技術(shù)實踐教學(xué)應(yīng)用的困境及對策
- 協(xié)同育人理念下能源動力專業(yè)課程思政探索
- 構(gòu)建現(xiàn)代國防教育制度舉措探析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下電子商務(wù)精準(zhǔn)營銷策略的優(yōu)化
- 《傳熱學(xué)》課程思政教學(xué)探索與實踐
- 淺談中英日常生活中文化及價值觀差異
- 淺析基層文化團隊現(xiàn)狀及培育路徑
- 提升大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查