名師在線
課題研究
課堂探微
教學(xué)研究
- 巧用情境教學(xué) 生成魅力課堂
——情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用研究 - 初中語(yǔ)文多元化教學(xué)模式分析
- 基于高考評(píng)價(jià)體系的高中地理聽(tīng)評(píng)課有效性研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)生數(shù)學(xué)空間思維能力實(shí)踐研究
- 探索高中生物學(xué)備考復(fù)習(xí)方法與技巧
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”素養(yǎng)的高中化學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)實(shí)踐策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例
學(xué)科進(jìn)展
教學(xué)案例
- 數(shù)字英語(yǔ)原版資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于開(kāi)放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)策略分析
- 應(yīng)用議題式教學(xué)法實(shí)施高中地理教學(xué)的策略
——以“能否淡化海冰解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問(wèn)題”為例 - 初中英語(yǔ)閱讀支架式教學(xué)策略探究
——以Thanksgiving in the United States 為例 - 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 高中語(yǔ)文小說(shuō)大單元教學(xué)策略
——以統(tǒng)編語(yǔ)文必修(下冊(cè))第六單元為例