四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
“雙高”建設(shè)研究
職業(yè)技術(shù)教育
教育教學(xué)
- 公共選擇理論視角下“新高考”改革政策研究
- “什么是受過(guò)教育的人”:兩種教育學(xué)視角的探析
- 我國(guó)教育評(píng)價(jià)政策發(fā)展歷程與啟示
——基于2001-2022年教育評(píng)價(jià)政策文本的分析 - 突發(fā)公共事件下中小學(xué)在線(xiàn)教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
- 新時(shí)代高?!耙粠б宦贰眮?lái)華留學(xué)生教育管理
- 新時(shí)代背景下三線(xiàn)精神與高校教師職業(yè)發(fā)展融合探究
- 多媒體在幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“一心二融”的高等數(shù)學(xué)A(一)教學(xué)實(shí)踐
——以“閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)”為例
思想政治與法律
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與管理
語(yǔ)言文學(xué)與文化藝術(shù)
- 倦客關(guān)河又千里
——論《放翁詞》中的入蜀心態(tài) - 從《西湖夢(mèng)尋》的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)看張岱的易代之感
- 文本細(xì)讀視域下《雷雨》宿命意識(shí)再認(rèn)識(shí)
- 代際記憶危機(jī)與身份困境
——交流記憶與文化記憶張力場(chǎng)中的《美國(guó)牧歌》 - 死亡的雙重性:論莫里斯·布朗肖的死亡美學(xué)
- 《不存在的騎士》的文學(xué)繪圖與生存之路
- 臨者的徘徊:布朗肖視域中主體的“隱在場(chǎng)”
- “汧、演、渠、隄、、衕”與秦城市的“備水”系統(tǒng)
- 認(rèn)知范疇觀下的茶具翻譯
——以《茶經(jīng)》英譯為例 - 滄源巖畫(huà)牛圖像考釋