2021年9期
速讀·上旬
文藝范
熱點說
- 數(shù)字信息化時代大學(xué)生文化傳承意識培育探析
- 大數(shù)據(jù)視域下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究
- 傳統(tǒng)吉祥圖案在文化創(chuàng)意產(chǎn)品中的應(yīng)用探究
- 高校提升貧困大學(xué)生就業(yè)能力的路徑探究
- 國學(xué)文化滲透到小學(xué)音樂課堂的探索與實施
- 高校貧困生心理健康問題基礎(chǔ)性探究
- 心理障礙類大學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理服務(wù)工作現(xiàn)狀及對策研究
- 依托農(nóng)村資源發(fā)展核心素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計策略
- 小學(xué)德育教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計及教學(xué)方式研究
- 加強班級文化建設(shè)，提高德育工作實效
- 群眾文化藝術(shù)活動的創(chuàng)意與策劃策略
- 談傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題與解決措施
- 探析手工課在農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
創(chuàng)新舟
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中學(xué)生德育教育中的重要性
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語教學(xué)研究
- 高職院校高等數(shù)學(xué)課程改革探索
- 教育信息化提升教育公平的實踐研究
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題與對策分析
- 新時代背景下高職院校思政教育改革路徑研究
- 新型冠狀病毒疫情影響下高職公共英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究
- 信息化背景下的中職計算機教育教學(xué)改革
- 信息技術(shù)與語文課堂相融合
- 高職院校制藥專業(yè)有機化學(xué)課程教學(xué)改革初探
- 信息時代背景下海報設(shè)計課程改革研究與實踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 基于信息技術(shù)有效運用的中職機電專業(yè)教學(xué)策略探究
- 淺談高中物理教學(xué)中信息技術(shù)的融合
- 高校圖書館讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新策略分析
- 信息化條件下傳媒類人才培養(yǎng)模式研究
- 轉(zhuǎn)型背景下地方職業(yè)院校民族器樂教學(xué)改革分析
- 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高職院校思政工作對策研究
- 分析電教在學(xué)校教育信息化中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新意識實踐能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 利用PDCA循環(huán)模式提升校園信息網(wǎng)絡(luò)安全質(zhì)量的探索與實踐
- 淺談土木工程材料課程的教學(xué)和課程體系改革
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育中的應(yīng)用
- 線上線下混合式教師的自我提升
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的傳統(tǒng)文化元素及其社會認(rèn)知調(diào)查
- 多媒體輔助小學(xué)英語課堂的有效利用
- 融合信息技術(shù)與教育教學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革措施
- 思維導(dǎo)圖背景下小學(xué)語文的創(chuàng)新教學(xué)模式分析
- 試論信息化視野下的高中生物智慧課堂教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 新課改下中職學(xué)校電氣控制與PLC課程教學(xué)改革措施
- 走出課堂“零思維”—論初中政治課堂教學(xué)創(chuàng)新措施
- 新時代高校志愿服務(wù)的育人困境與創(chuàng)新路徑研究
學(xué)術(shù)場
- 正弦波振蕩電路設(shè)計與分析
- “三全育人”視域下中職學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實踐
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 初探高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實施策略
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的教學(xué)思路探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 基于多元智能理論的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)嘗試
- 高中語文快速閱讀能力培養(yǎng)研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中聲勢律動的運用研究
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語繪本閱讀教育探究實踐
- 淺談如何提升初中生作文寫作能力
- 科學(xué)運用英文繪本提高小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文的拼音教學(xué)
- 淺析“學(xué)展點練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入
- 生態(tài)語言學(xué)背景下英語課程教學(xué)實效性分析
- 探討如何實施鉗工實訓(xùn)課一體化教學(xué)模式
- 體驗式教學(xué)，讓英語學(xué)習(xí)真發(fā)生
- 小學(xué)語文德育滲透的方法與實踐途徑淺析
- 以《經(jīng)濟(jì)政治與社會》教學(xué)為例探究中職思想政治課堂教學(xué)有效提問策略
- 規(guī)范漢字書寫方法的困境及破解
- 淺談規(guī)劃館講解詞編寫心得
- 高職環(huán)藝專業(yè)3D MAX課程教學(xué)設(shè)計應(yīng)用研究
- Tao Qian，Saussure and Taoism：The Paradox of Poetic Language
- 每天進(jìn)步一小點，穿脫進(jìn)步一大點
- 高校英語教學(xué)中的文化教學(xué)
- 語文心語
- 分析機械自動化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機械中的應(yīng)用
- 讓項目式教學(xué)為師生服務(wù)
- 探討談全民體育健身的趨勢和發(fā)展
- 整體閱讀教學(xué)之教師三讀法
- 以任務(wù)驅(qū)動帶動群文閱讀
- 基于核心素養(yǎng)的RISE英語閱讀教學(xué)模式實踐與感悟
- 德育滲透，潤物無聲
- 高中化學(xué)“課程思政”教學(xué)實踐探索
- 關(guān)于江西高考日語對比高考英語的優(yōu)勢探析
- 關(guān)注心理疏導(dǎo) 重塑“疫”后的英語課堂
- 例說基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
- 農(nóng)牧區(qū)初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式的認(rèn)識與運用
- 淺談高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 讓影視資源在初中語文教學(xué)中“發(fā)光”
- 探究性教學(xué)方式在中專生物教學(xué)中的運用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效利用游戲化教學(xué)
- 以讀導(dǎo)寫 以寫促讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效滲透數(shù)學(xué)文化
- 中職鉗工技能教學(xué)中的“思政滲透”
- 促進(jìn)學(xué)習(xí)者沉浸體驗的深度在線學(xué)習(xí)模式研究
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前兒童衛(wèi)生保健教學(xué)的優(yōu)化措施
- 以勞促德全面發(fā)展
- 以學(xué)生發(fā)展為本提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 中職計算機情境教學(xué)的應(yīng)用淺析
- 幼兒園園本課程建構(gòu)中的地域文化資源開發(fā)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 尊重差異因勢利導(dǎo)
- 課堂因預(yù)設(shè)而有序，因生成而精彩
- 用探究之花構(gòu)建高效課堂
教研室
- 基于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中地理情境體驗教學(xué)的策略研究
- 分析工程機械中機電一體化的運用
- 基于情景教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建與實施
- 精彩導(dǎo)入
- 淺談提高初中學(xué)生長跑成績
- 淺析中職生自主學(xué)習(xí)意識的重要作用及培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)道德與法治學(xué)科家國情懷教育滲透途徑探究
- 小學(xué)語文中段閱讀教學(xué)目標(biāo)與策略探究
- 二語寫作中思辨能力培養(yǎng)研究綜述（2000-2020年）
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的對策研究
- 初中英語寫作教學(xué)策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略研究
- 高中音樂鑒賞能力培養(yǎng)分析
- 關(guān)于開展幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的探討
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生綜合素質(zhì)評價
- 淺談如何在游戲活動中培育幼兒自信心
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)英語閱讀教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 有效提問教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實施美育的探究
- 高中國際課程與本土課程的兼容性分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)文化
- 指向兒童思維外顯的數(shù)學(xué)實驗教學(xué)路徑探索
- 淺談高中語文思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群教學(xué)策略
- 例談小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)設(shè)計之優(yōu)化策略
- 以案例教學(xué)構(gòu)建高職生理學(xué)教學(xué)“金課”的策略
- “兩個課堂”視角下的積極心理健康教育體系建構(gòu)
- 探尋語文美育之路，向青草更青處漫溯
- 英漢足類動詞賓語的語料庫對比
- 高中化學(xué)教學(xué)中情感教育的實施
- 工作室教學(xué)模式在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文古詩詞教學(xué)的困境與應(yīng)對措施
- 關(guān)于民辦高校大學(xué)生思想政治教育理論研究情況的評價反思
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)變革
- 淺談如何提高小學(xué)中年級學(xué)生作文能力
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 五育并舉下的建立班級考核評價體系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化情景模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化情景構(gòu)建方法應(yīng)用的思考
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略分析
- “四史”教育融入高校思政課的探索與思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略應(yīng)用探究
- 基于“以學(xué)為中心”理念的面試口才教學(xué)實踐探索
- 2021年度九年級現(xiàn)代文閱讀研討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)高度的問題導(dǎo)學(xué)法研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑分析
- 點，線構(gòu)出新格局
- 高中生物新教材實驗教學(xué)實踐與思考
- 論課外閱讀與拓展訓(xùn)練在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運用
- 試論新課改下小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)方法與對策
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)習(xí)題型微課教學(xué)
- 探究中職語文教學(xué)對學(xué)生實施多元性評價的思考
- 探討“翻轉(zhuǎn)課堂”在初中語文教學(xué)中的運用
- 探討如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)行快樂英語教學(xué)
- 小學(xué)生命安全教育教學(xué)方法探索
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實踐與思考
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何滲透德育教育的探究
- 小學(xué)語文二年級繪本讀寫結(jié)合的有效路徑探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的主體參與教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)技巧研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中小學(xué)體育校本課程開發(fā)的必要性和可行性
管理學(xué)
- 談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 教師在小組合作學(xué)習(xí)中的成長
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐探究
- 合作學(xué)習(xí)法在初中體育排球教學(xué)中的應(yīng)用
- “五要”管理，效果神奇
- 以智慧課堂促進(jìn)低年級課堂秩序管理的實踐與研究
- 關(guān)于高職高專類院校課堂管理的幾點思考
- eSleep EEG signal processing based on MATLAB
- 淺談小學(xué)德育管理中存在的問題及解決的策略創(chuàng)新
- 用愛澆灌孩子們的心靈
- 探析鉗工技能在汽車修理中的作用
百家苑
- 談紅色音樂在高校傳承的必要性
- 論軍校圖書館實現(xiàn)服務(wù)聯(lián)建共享
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)背景下圖書情報領(lǐng)域工作探討
- 新時代鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
- 發(fā)展林業(yè)碳匯產(chǎn)業(yè)，助力實現(xiàn)區(qū)域碳中和
- 基于文旅融合背景下圖書館服務(wù)于紅色旅游研究
- 金融企業(yè)會計風(fēng)險的產(chǎn)生因素與建議
- 廣繡技藝在高級定制旗袍中的應(yīng)用與傳承
- 現(xiàn)代包裝設(shè)計中的傳統(tǒng)文化元素研究
- 自我護(hù)發(fā)的認(rèn)知
- 民辦高校大學(xué)英語課程思政實踐研究及反思
- 融媒體背景下廣播新聞采寫的技巧探析
- 避免少數(shù)民族文化翻譯中的文化誤讀探索
- 國內(nèi)外跳水項目的現(xiàn)狀及全球發(fā)展趨勢探討
- 基于Matlab的睡眠腦電信號處理
- 加強國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的對策建議
- 吉林省高師學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程實施現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談紙飛機背后的空氣動力學(xué)原理及應(yīng)用
- 推進(jìn)高校黨建工作樣板支部建設(shè)的思考與探索
- 怎樣提升聾生校園生活的幸福感
- 音樂療法在大學(xué)生人際交往心理障礙中的運用探究
- 當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的特征探析
- 創(chuàng)意旅游紀(jì)念品的量化評價模型研究
- 建黨百年背景下高職醫(yī)學(xué)院校思政課教學(xué)探究
- 建筑企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)建設(shè)融合的機制探討
- 齊齊哈爾市老年人生活滿意度調(diào)查研究
- 企業(yè)中營銷專業(yè)政工工作的重要性與創(chuàng)新研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)變革中的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策解析
- 主題出版圖書的策劃
- 對地鐵供電設(shè)備差動保護(hù)跳閘技術(shù)的分析
- 小學(xué)科技教育模式的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提高高中語文課堂教學(xué)效率
- 中小學(xué)安全教育綜合實踐活動課程資源開發(fā)與應(yīng)用