陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 優(yōu)質(zhì)微型課賦能數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長
- 基于大數(shù)學(xué)觀的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 初中歷史課學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 提高課堂教學(xué)效率 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)探討
- 深度學(xué)習(xí)理念下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 基于作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的問題構(gòu)建策略
- “雙減”背景下的語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 快樂作文 幸福閱讀
- 基于學(xué)情的“以學(xué)定教”作文教學(xué)實(shí)踐研究
- 群文閱讀下的中職語文詩歌鑒賞教學(xué)初探
- 初中英語課堂提問策略初探
- “雙減”政策下的語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 突破教材序列的主題式閱讀模式建構(gòu)
- 文化有韻,古詩添香
- 四步語篇分析法助力高中英語閱讀理解
- 基于智慧課堂支持的初中英語聽說課互動方法探討