2022年8期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導性、權威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(優(yōu)秀)期刊?！渡轿鹘逃贰霸履┛び捉獭笔恰渡轿鹘逃冯s志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學
教學實踐
- 策略引領，讓隨堂練筆更高效
- 開展革命傳統(tǒng)教育 讓語文課堂更豐盈
- 小學語文高年級閱讀能力的培養(yǎng)
- 運用PBL落實語文要素
- 如何有效應用小學語文拓展閱讀資源
- 運用『行為—認知』教學法提升語文閱讀教學實效
- 小學數(shù)學教材中勞動教育滲透的路徑
——以蘇教版教材為例 - 以自主探究優(yōu)勢，拓寬數(shù)學理性思維
- 多元整合，讓概念教學走向高效
- 小學數(shù)學教學中問題導學法的實踐應用
- 小學數(shù)學概念教學“三步曲”
- 引入實驗，為小學數(shù)學課堂助力
- 優(yōu)化問題設計 提升閱讀教學實效
- 巧設課堂問題 提升學生思維品質
- 故事教學法在小學英語微課中的應用探析
- 巧用思維導圖，提升小學英語語篇教學效率
- 核心素養(yǎng)下“智、趣、美”音樂教學的有效實踐
- 融入德育，讓小學音樂課堂更有魅力
教研心得
- “玩”中學數(shù)學，建構趣味數(shù)學課堂
- 構建趣味化的小學數(shù)學課堂
- 運用字母發(fā)音歸類提升自然拼讀法在單詞識記中的有效性
- 以問導學在小學英語教學中的實踐分析
- 小學英語教學的信息化教學策略分析
- 項目化教學，促進田園山水畫綜合育人
- 小學語文教學構建讀寫結合模式的思考
- 語用視角下的詞語教學探索
- 經(jīng)典詩文誦讀中文化浸潤的研究
- 小學語文口語交際課易被忽視的三大問題
- 活動化教學，讓語文課堂“更走心”
- 讓語文課堂在讀寫結合中走向精彩
- 小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生的問題意識研究
- 基于生活情境輔助小學數(shù)學教學的思考
- 核心素養(yǎng)視野下培養(yǎng)學生計算能力的策略
- 情思相融，構建高效數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學計算常見問題與教學對策
- 小學數(shù)學翻轉課堂教學實施策略