山西教育·教學(xué)
課題研究
教學(xué)實(shí)踐
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的教學(xué)創(chuàng)新探討
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略探討
- 提升小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文以讀促寫(xiě)教學(xué)效果分析
- 情境構(gòu)建在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課高效構(gòu)建途徑探究
- 引入自主學(xué)習(xí),讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 創(chuàng)設(shè)“活動(dòng)點(diǎn)”,培養(yǎng)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中對(duì)話式教學(xué)的開(kāi)展
- 在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)合情推理能力
- 問(wèn)題鏈視角下小學(xué)中低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)分層教學(xué)的實(shí)施策略分析
教研心得
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維的策略
- 優(yōu)化讀寫(xiě)結(jié)合 提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂的預(yù)設(shè)和生成
- 基于“二十四節(jié)氣課程”的小學(xué)傳統(tǒng)文化教育探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程改革視角下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的巧妙結(jié)合
- 信息化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
智慧講壇
- 大寫(xiě)“小人物” 活用“真素材”
——初中寫(xiě)作教學(xué)例談 - 語(yǔ)文教學(xué)中表達(dá)能力的強(qiáng)化培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建分析
- 基于“生活即教育”的高中文言文教學(xué)實(shí)踐
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)融合勞動(dòng)教育的策略
- 初中思政教育對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)
- 非常規(guī)實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用