天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報
- 供給側(cè)視閾下高職院校專業(yè)建設(shè)核心要素研究
- 雙師型教師現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)對策研究
- 淺談高職院校如何實施專業(yè)課程教學(xué)改革
——以《動車組檢修》課程改革為例 - 建立學(xué)歷教育與企業(yè)培訓(xùn)有機銜接機制與模式的思考
- 基于工程實踐創(chuàng)新項目的VBSE“魯班工坊”模式初探
- 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中高職銜接課程統(tǒng)籌管理的探討
- 職教集團化進程中協(xié)同育人模式研究*
- 淺談新時期我國中等職業(yè)教育的發(fā)展
- 微課在成人高?!按髮W(xué)語文”課程中的應(yīng)用探析
——以詩歌《飲酒》為例 - 人文關(guān)懷視域下的現(xiàn)代高校教育管理研究
- 關(guān)于信息化教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 試析校企深度合作背景下的教學(xué)模式改革要義
- 試對數(shù)控技術(shù)專業(yè)數(shù)控編程與零件加工實訓(xùn)課程教改的探究
- 大數(shù)據(jù)背景下的職大外語課堂教學(xué)改革創(chuàng)新模式研究*
- 教學(xué)用液壓實驗臺模塊化結(jié)構(gòu)應(yīng)用研究
- 高職英語聽說教學(xué)新論與實踐
- 讓中職數(shù)學(xué)課堂充滿靈性
——以“函數(shù)的單調(diào)性”為例 - 基于學(xué)生需求的高職會計專業(yè)課程體系供給側(cè)改革研究*
- 基礎(chǔ)管理價值與企業(yè)或組織的精細化發(fā)展
——管理學(xué):一個多世紀的進程、遞變及認識 - 談高職學(xué)院基建檔案管理攻略
——基于案例的分析 - 高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
- 高職院校數(shù)字化教務(wù)信息平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 高等職業(yè)院校學(xué)籍預(yù)警機制與預(yù)警轉(zhuǎn)化途徑的探究
- 關(guān)于高職院校學(xué)生公寓建設(shè)與安全管理的幾點思考
- 基于校企合作的專業(yè)社團建設(shè)探析*