2014年13期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 試論班婕妤及其作品衍生出的詩(shī)歌意象
- 淺說(shuō)李清照后期詞的特點(diǎn)
- 說(shuō)“套詞”
- 繪秀麗抒樂(lè)情
- 明代文人結(jié)社研究的新高度
- 《金瓶梅》場(chǎng)景對(duì)偶研究
- 淺論金庸小說(shuō)《笑傲江湖》的電視劇改編
- 戴望舒新詩(shī)語(yǔ)言與古典文化的互文性
- 《人面石像》結(jié)尾藝術(shù)探析
- 《朗讀者》中漢娜形象分析
- 為何有些譯者要選擇不忠的譯法
- 多元文化視角下的歸化和異化翻譯策略
- 亞瑟·柯南·道爾作品中“僥幸”類副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)篇銜接功能研究
- 英語(yǔ)專業(yè)美國(guó)文學(xué)選讀教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的融入策略探析
- 對(duì)“普北班”的教學(xué)理念與教學(xué)模式的評(píng)介與反思
- 外國(guó)留學(xué)生“連”字句習(xí)得考察
- 淺探新課程改革背景下的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺論農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺論中職生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的價(jià)值教育
- 淺說(shuō)李清照后期詞的特點(diǎn)
- 說(shuō) “套 詞”
- 明代文人結(jié)社研究的新高度
——評(píng)李玉栓《明代文人結(jié)社考》 - 《金瓶梅》場(chǎng)景對(duì)偶研究
- 淺論金庸小說(shuō)《笑傲江湖》的電視劇改編
- 戴望舒新詩(shī)語(yǔ)言與古典文化的互文性
- 《人面石像》結(jié)尾藝術(shù)探析
- 《朗讀者》中漢娜形象分析
- 為何有些譯者要選擇不忠的譯法
- 多元文化視角下的歸化和異化翻譯策略
- 亞瑟·柯南·道爾作品中“僥幸”類副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)篇銜接功能研究
- 英語(yǔ)專業(yè)美國(guó)文學(xué)選讀教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的融入策略探析
- 對(duì)“普北班”的教學(xué)理念與教學(xué)模式的評(píng)介與反思
- 外國(guó)留學(xué)生“連”字句習(xí)得考察
——基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù) - 淺探新課程改革背景下的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺論農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺論中職生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的價(jià)值教育
- 對(duì)《定風(fēng)波》教學(xué)的反思
- 返璞歸真，誦讀為要
——淺談初中學(xué)生文言文誦讀經(jīng)驗(yàn)的積累 - 品韻 感悟 內(nèi)化
——小學(xué)文言文教學(xué)的初步實(shí)踐 - 淺談蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材中插圖的美育功能
- 密結(jié)能力之網(wǎng)，廣捕素養(yǎng)之魚
——課內(nèi)外結(jié)合的語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略 - 無(wú)米成炊
——如何指導(dǎo)學(xué)生寫應(yīng)試作文 - 敦煌莫高窟洞窟文化調(diào)查與研究
- 論浙江文化視野下的《江南小鎮(zhèn)》
- 臺(tái)江苗族禮儀文化的基本特征
- 邊疆地區(qū)多元文化認(rèn)同教育探討
- 湖南高等院校校園文化建設(shè)與教學(xué)環(huán)境優(yōu)化研究
- 淺析傳統(tǒng)經(jīng)典文化在高職生德育教育中的作用
——以《弟子規(guī)》為例 - 對(duì)縣級(jí)公共圖書館提高服務(wù)效能的幾點(diǎn)思考
- 論幼師大專函授美術(shù)教育有效性的實(shí)踐
- 運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，營(yíng)造美術(shù)課堂氣氛
- 按下快門前的思考
——淺析攝影構(gòu)圖的價(jià)值 - “靜止”的律動(dòng)
——談美術(shù)課中音樂(lè)的運(yùn)用 - 中 小學(xué)合唱教學(xué)初 探
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中讓音樂(lè)與心靈相融教學(xué)研究
- 試論高校青年教師思想政治教育的“五大工程”
- 論馬克思的“人的全面發(fā)展”與高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)
- 在黨代會(huì)常任制和黨代表任期制視閾下推進(jìn)高校民主建設(shè)的研究
- 以扶貧開發(fā)工作為契機(jī)加強(qiáng)高校基層黨建工作
- 基于實(shí)證的高職教師組織認(rèn)同感及其影響因素的研究
- 民辦高職院校學(xué)生自勵(lì)意識(shí)提升路徑探析
- 論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)高職院校校友資源育人價(jià)值中的應(yīng)用
- 對(duì)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育引導(dǎo)模式的思考
- 論先秦諸子德育方法的現(xiàn)實(shí)意義
——從教育者施教的角度 - 高職人文素質(zhì)教育，德育當(dāng)先
- 僑鄉(xiāng)宗族文教活動(dòng)管窺（1911—1949）
——以開平縣司徒氏為例 - 影響高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠因素的調(diào)查研究
- 高校貧困資助育人應(yīng)建立“CTQ”模式
- 獨(dú)立學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
- 學(xué)長(zhǎng)制在高校本科生教育管理中的嘗試
- 對(duì)教、康、養(yǎng)整合模式下兒童福利機(jī)構(gòu)教師專業(yè)化發(fā)展的思考
- 我國(guó)普惠性學(xué)前教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 剖析夸美紐斯《母育學(xué)?！分械膶W(xué)前教育思想
- 家庭教育及相關(guān)模式對(duì)幼兒性格形成影響的比較研究
- 解讀大班幼兒撒謊的密碼
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問(wèn)題及解決對(duì)策淺析
- 高校學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理探究
- 當(dāng)代理工科大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀分析
- 大學(xué)生核心價(jià)值觀教育途徑探析
——“校園公益廣告”的教育功能探析 - 基于學(xué)生管理視角下的大學(xué)生“導(dǎo)生制”實(shí)施策略研究
- “95后”大學(xué)生入學(xué)教育模式初探
- 試論家庭教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響
——以廣西地方本科院校為例 - 高校輔導(dǎo)員在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)工作中的角色解讀與對(duì)策分析
- 加強(qiáng)和改進(jìn)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見
- 國(guó)外先進(jìn)課程與教材引進(jìn)的本土化問(wèn)題研究
- 試析軍隊(duì)院校學(xué)員評(píng)教的問(wèn)題與對(duì)策
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠傾向與父母教養(yǎng)方式關(guān)系研究
- 新建本科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 論大學(xué)互動(dòng)教學(xué)及其實(shí)現(xiàn)條件
- 新課程實(shí)施背景下高中教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 高效課堂“四環(huán)節(jié)”探究
- 對(duì)高校思想政治理論課考核體系改革的思考
——以伊犁師范學(xué)院為例 - TBL教學(xué)法在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 大學(xué)《中國(guó)古代史》課程教學(xué)方法初探
- 位卑未敢忘憂國(guó)
——淺談歷史課內(nèi)外的愛國(guó)主義教育 - 歷史教學(xué)中以學(xué)生為中心的教學(xué)模式研究述評(píng)（1989-2009）
- 提高地理位置知識(shí)教學(xué)的思考
- 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)在高職《秘書寫作》課程教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 關(guān)于治安管理專業(yè)課程項(xiàng)目要素與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的探討
——以項(xiàng)目情境分析為出發(fā)點(diǎn) - 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)課程應(yīng)用研究性教學(xué)探析
- 高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)存在問(wèn)題及建議
- 基于案例教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的研究
- 整合與設(shè)計(jì)高職學(xué)前教育專業(yè)“幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)”課程
- 高校雙語(yǔ)教學(xué)教師資格認(rèn)證的研究
- 大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)新題型“段落翻譯”策略研究
- 顯隱性知識(shí)探究對(duì)二語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 讓孩子們聽出英語(yǔ)世界里的五彩聲音
——淺談小學(xué)生英語(yǔ)聽力水平的培養(yǎng)