2020年31期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
思政研究
- 高校學(xué)生思想政治教育工作協(xié)同性分析
- 情感教育在新時期高校思想政治教育中的價值意蘊(yùn)與模式研究
- 高校學(xué)生黨支部建設(shè)對大學(xué)生思想政治教育的提升
- 思想政治教育融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育淺探
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育芻議
- 互聯(lián)網(wǎng)思維與校園思政教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 中國精神融入新時代高校思政教學(xué)的探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何有機(jī)融入“綱要”課教學(xué)
- 應(yīng)用型高校思想政治課“五維一體”實(shí)踐教學(xué)模式淺析
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)芻議
- 抗疫精神融入高職思想政治理論課的探索
- “潤物無聲”：讓思政教育積極融入大學(xué)語文課程
- 大思政格局下的高職院校應(yīng)用文寫作課程育人模式探析
- 課程思政在“應(yīng)用文寫作”公共基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 疫情防控期間高等醫(yī)學(xué)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的內(nèi)容設(shè)置
- 如何在高職院校公共英語教學(xué)中融合思想政治教育
- 大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)背景下中職思政課內(nèi)容創(chuàng)新研究述評
教育研究
- 工匠精神與高職院校學(xué)生黨員校企協(xié)同培養(yǎng)
- 高職高專院校黨校建設(shè)調(diào)查分析
- “四位一體”構(gòu)建書院制模式下高校學(xué)生黨建工作新格局
- 淺論高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員教育管理問題與對策
- 淺論新形勢下必須增強(qiáng)高職院?；鶎狱h組織生活實(shí)效性
- 如何在學(xué)生工作中實(shí)施“立德樹人”
- 新時代高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定性芻議
- 融合教育的基礎(chǔ)環(huán)境：對融合教育認(rèn)知的調(diào)查研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校美育改革的新語境與新模式
- 新時代大學(xué)生勞動教育的價值探析
- 我國外語教育中思辨能力研究熱點(diǎn)與趨勢
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校志愿服務(wù)創(chuàng)新
- 精準(zhǔn)扶貧背景下高校如何實(shí)現(xiàn)資助育人目標(biāo)
- 滄州應(yīng)用型本科院校技能人才培養(yǎng)模式探究
- 德技并修與工學(xué)結(jié)合育人
- 高職院校教師激勵管理淺探
- 新加坡中小學(xué)教師培養(yǎng)模式研究
- 教育大眾化背景下高等職業(yè)教育政策變遷的特征
- 校企合作培養(yǎng)高職院校大一學(xué)生創(chuàng)新能力
- 發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)
- 藝術(shù)類高職院校檔案管理現(xiàn)狀探析
- 現(xiàn)代教育理念下的通用技術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 試談我國高校教育行政管理效率的提升
- 新時期中職班主任如何更好地管理班級
教學(xué)研究
- 全面質(zhì)量管理與獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建
- 國內(nèi)外課堂管理研究綜述
- 利用混合式教學(xué)創(chuàng)新高職院校管理類課程教學(xué)
- 基于職業(yè)綜合能力培養(yǎng)的“人力資源管理”課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 多元化教學(xué)法在高職老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 鳳凰城大學(xué)的在線教學(xué)方式及啟示
- 教學(xué)即教問：意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)
- 直播教學(xué)模式下中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升
- “少教多學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)
- 淺談中國傳統(tǒng)文化與對外漢語教學(xué)的融合
- 新西蘭漢語教師志愿者處理課堂問題行為應(yīng)對策略研究
- “泰國文學(xué)概況”精品課程建設(shè)的實(shí)踐
- 新疆少數(shù)民族國語教學(xué)新模式的應(yīng)用
- 高職院校學(xué)生書面表達(dá)中主語使用不當(dāng)?shù)钠`分析
- 統(tǒng)編本初中語文教材助讀系統(tǒng)的編排與使用
- 論高校外語教學(xué)中跨文化融入教學(xué)方法
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的大學(xué)英語多模態(tài)在線教學(xué)研究
- 2020年上半年慕課應(yīng)用于大學(xué)英語線上教學(xué)的思考
- 認(rèn)知隱喻在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語課堂“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”的合作性行動研究
- 網(wǎng)絡(luò)直播提升大學(xué)英語課堂學(xué)生的參與度
- 《商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)指南》指導(dǎo)下的商務(wù)英語（會計(jì)方向）的教學(xué)改革
- 高職英語教學(xué)中的學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下如何提升高中英語寫作能力
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲即興彈唱課程改革淺探
- 專業(yè)認(rèn)證下高校學(xué)前教育專業(yè)“幼兒園藝術(shù)教育（音樂）”課程改革探索
- 幼兒音樂活動與幼兒游戲活動的差異性研究
- 自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)探析
- “一帶一路”背景下的跨文化交際能力培養(yǎng)實(shí)踐
- 基于學(xué)習(xí)通的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綜合英語課程教學(xué)中的思辨能力培養(yǎng)與教學(xué)設(shè)計(jì)