
2020年32期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
文化學研究
哲學史學研究
思政研究
教育研究
- 高職院校基層黨組織建設的問題與思考
- 新形勢下加強新疆電大學生黨建工作淺議
- 醫(yī)學院校學生黨支部提升組織力的途徑研究
- 新時代高校機關黨建工作與業(yè)務工作的融合發(fā)展
- 職業(yè)院校類型教育背景下的學生黨員發(fā)展質量保證體系
- “一助三、黨員掛聯(lián)班團”黨建思政創(chuàng)新管窺
- 高職院如何在愛國主義教育視域下開展職業(yè)發(fā)展教育
- “三全育人”視域下新時代大學生愛國主義教育情感路徑探究
- 漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案(2019)實證研究
- 協(xié)同創(chuàng)新與研究生培養(yǎng)模式優(yōu)化
- 漸進式分階段IBL在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)中的應用
- 以立德樹人為根本任務的育人模式淺探
- 鏡鏡相照,所見者何?
- 國外高校內部治理模式對中國高等教育國際化的啟示
- 芝加哥大學哈珀校長的辦學理念及啟示
- 我國高校國家安全教育研究述評
- 應用型高校學生科技創(chuàng)新工作的探索與實踐
- 義務教育階段教師輪崗相關教育政策解讀
- 班主任在本科生導師制中的重要作用及實踐建議
- 國際學生畢業(yè)論文質量保障體系的研究與實踐
- 特殊時期在線本科畢業(yè)設計(論文)指導問題及對策
- 高職院校怎樣進行學生人文素養(yǎng)教育
- 精細化管理在高職院校學生事務工作中的應用
- 青春營養(yǎng)套餐:“1+6+N”教育模式讓主題班會有“里”有“面”
- 淺談信息化教學背景下的高職音樂教育
教學研究
- 改革實驗教學體系,培養(yǎng)復合應用型人才
- 基于“校際聯(lián)動、協(xié)同互補”方案的跨校修讀課程教學研究與實踐
- 如何讓大學課堂教學更有趣
- 以就業(yè)為導向的高職學生學業(yè)評價體系構建
- 地理大類招生背景下的“經濟地理學”教學思考
- “互聯(lián)網+”電子沙盤在應用型本科工商管理專業(yè)教學中的應用研究
- 高校工商管理專業(yè)實踐教學模式的創(chuàng)新
- 線上線下混合式“金課”教學模式設計與構建
- 基于智慧職教平臺的混合式教學模式的實施與思考
- 淺談如何在漢語口語教學中融入HSKK輔導
- 程翔語文課堂教學提問藝術特征探究
- 巴基斯坦留學生初級階段漢語聽力學習現(xiàn)狀分析
- 文本解讀與教學設計的師生視角
- 技工學校如何在語文教學中提高學生的職業(yè)素養(yǎng)
- 高職學校校本特色經典誦讀的研究背景及意義
- 幼兒園圖書區(qū)材料投放的現(xiàn)狀分析
- 全球化背景下大學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 試論大學英語教師形成性課堂評價素養(yǎng)的提升
- 初中英語教師課堂英語使用的問題及對策
- 基于首要教學原理的大學英語混合式教學設計探索
- 語塊教學模式淺議
- 基于思維導圖模式的五年制師范英語閱讀教學
- 在線精品課建設與混合教學質量保障的實踐研究
- 文旅融合背景下基于ESP理論對高職旅游英語教學的思考
- 小組合作“手抄報”在中職英語對話教學中的應用
- 高三政治復習課推進議題教學初探
- 運用思維導圖,培養(yǎng)學生科學精神
- 高中歷史教學如何打造基于人文底蘊的高效課堂
- 文化傳承創(chuàng)新背景下的高職公共藝術教育課程設計
- “地方”界域重構
- 中職美術專業(yè)教學中提高學生繪畫造型與表現(xiàn)能力的有效課堂教學策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學音樂高效課堂的構建
- 民族特色健美操在漢語國際教育中的應用