2012年9期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
課改前沿
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿生活的氣息
- 對(duì)高中歷史教學(xué)有效激趣的幾點(diǎn)探究
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 提高學(xué)生閱讀能力
- 關(guān)于選修3-1焦耳定律的一點(diǎn)想法
- 淺議PPT課件與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 巧設(shè)情境,趣味寫作
- 對(duì)提升初中政治教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造才能的培養(yǎng)
- 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)策略
- 高中英語(yǔ)情境教學(xué)之談
- 初中文言文教學(xué)效率提升淺談
- 閉區(qū)間上二次函數(shù)求最值探討
- 淺談學(xué)生心理素質(zhì)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 在新課程理念下進(jìn)行小學(xué)教學(xué)有效管理探索
學(xué)科講壇
- 讓“有效”走進(jìn)思想品德課堂
- 淺說語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 讓生命之花在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中綻放
- 對(duì)高中女生體育課興趣缺失的思考
- 班級(jí)管理三步曲
- 淺議教育藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
- 讓我們的作業(yè)更有效
- 實(shí)例教學(xué)在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于合作的小學(xué)科學(xué)任務(wù)型教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)原則初探
- 發(fā)掘課堂生成資源引領(lǐng)自主探索學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)
- 借力物理實(shí)驗(yàn) 催化學(xué)生思維發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為培養(yǎng)學(xué)生情感的主陣地
- 淺談中職學(xué)校《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)的改革與實(shí)踐
理論研究
- 好的教學(xué)方法是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
- 探討學(xué)生作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)的原因與對(duì)策
- “規(guī)范”與“增效”并重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 分層異步 各得其所
- 發(fā)揮美術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì) 提高學(xué)生審美能力
- 評(píng)(頻)改—作文“入妙”之法寶
- 讓環(huán)保理念滲透于農(nóng)村化學(xué)教學(xué)中
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)感觸
- 如何舉辦初三學(xué)生校級(jí)籃球聯(lián)賽
- 用構(gòu)造法求遞推數(shù)列的通項(xiàng)公式
- 初中美術(shù)課“主動(dòng)參與式學(xué)習(xí)”的探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 改變教師的教學(xué)方式,幫助小學(xué)生克服粗心現(xiàn)象
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)踐平臺(tái)
- 巧用錯(cuò)誤資源 培養(yǎng)反思能力
- 探究式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺談如何看待一節(jié)好課
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶法
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高課堂的教學(xué)效率
- 巧用礦泉水瓶學(xué)物理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)整合
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“自主性”的實(shí)施策略
- 班主任與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系
- 尋找一個(gè)文本的切入點(diǎn)
- 守望孩子幸福的樂園
- 新課改下初中思想政治課“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)方式探究
- 從“小”處做起
- “做”出來的智慧
教苑擷英
- 淺談閱讀教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 以評(píng)促讀 以讀學(xué)文
- 多媒體在英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 淺議初中語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)過程中的問題和對(duì)策
- 創(chuàng)建高效物理課堂
- 怎樣讓小學(xué)生愛上作文\\寫好作文
- 淺談從課前演講入手,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- 體育教師的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)的影響
- 小學(xué)低段唱歌教學(xué)的方法
- 逐步引導(dǎo)學(xué)生寫話題作文
- 淺談信息技術(shù)課堂上學(xué)生主體地位的體現(xiàn)
- 中學(xué)生語(yǔ)文寫作能力的培養(yǎng)
- 家園合作,打開不合群的孩子的心門
- 中學(xué)地理案例教學(xué)中需要注意的問題探討
- 對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)涵的再思考
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 如何提高高中歷史課堂教學(xué)有效性
- “我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的”
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之探析
- 基于中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力培養(yǎng)之探
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)交際促進(jìn)“適性”教學(xué)的策略
- 讓學(xué)習(xí)品質(zhì)在有效教學(xué)中“錘煉”
- 讓“創(chuàng)新之花”在有效教學(xué)中普遍綻放
- 英語(yǔ)教學(xué)如何滲透生命教育
- 小學(xué)生課外閱讀資源開發(fā)與運(yùn)用的實(shí)踐與探索
- 淺談信息技術(shù)課堂情境教學(xué)
- 利用農(nóng)村資源,培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展
- 論高中生物教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 情感培養(yǎng)策略與高中英語(yǔ)有效教學(xué)
- 初中音樂劇欣賞之我見