2022年14期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
黨建與思想政治教育
- 中藥學(xué)課程思政教學(xué)資源挖掘與實(shí)施途徑研究
- 高職生物化學(xué)課程思政案例的探索與思考
- “健康中國(guó)”戰(zhàn)略背景下藥學(xué)類專業(yè)課程思政育人研究
- 甘肅紅色文化與新時(shí)代高中思想政治課協(xié)同育人研究
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)課程思政教育的探索與實(shí)踐
- 課程思政建設(shè)融入醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及有效路徑
- 生藥學(xué)課程思政的探索與實(shí)踐
- 高職院校醫(yī)衛(wèi)專業(yè)課程的課程思政探索與實(shí)踐
- 中醫(yī)院校病理學(xué)課程思政的教學(xué)探索
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 有機(jī)化學(xué)課程中醫(yī)藥元素的挖掘和探索
- CBL 教學(xué)法在提升耳鼻咽喉科教學(xué)質(zhì)量及醫(yī)學(xué)生崗位勝任力中的應(yīng)用
- 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政元素的挖掘以及教學(xué)效果研究
- 基于SPOC 的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程中的應(yīng)用
- “Care +”武陵侗醫(yī)藥養(yǎng)生文化App 的設(shè)計(jì)研究
- 護(hù)理混合式教學(xué)模式的研究進(jìn)展
- 基于“創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”的衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 融合BOPPPS 模型和課程思政因素的心肺復(fù)蘇教學(xué)探究
護(hù)理教育
- 公立醫(yī)院網(wǎng)約護(hù)士培訓(xùn)需求的質(zhì)性研究
- 中醫(yī)特色護(hù)理教學(xué)在社區(qū)護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用研究
- 敘事教育在護(hù)患溝通課程中的應(yīng)用
- “防治管”一體化教學(xué)模式在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 沉浸式敘事與21 天關(guān)懷日志聯(lián)合教學(xué)法在護(hù)理研究生人文教育中的應(yīng)用
- 蘇州市護(hù)理院護(hù)士老年護(hù)理核心能力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 護(hù)生在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中參與度與職業(yè)意愿的相關(guān)性分析