2022年15期
新課程·上旬
探索篇
- 探討立德樹人視域下中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的角色要求
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息社會責(zé)任培養(yǎng)探究
- 探討生命教育在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 立德樹人理念下初中道德與法治課堂探究
- 培育家國情懷 助推學(xué)生成長
- 初中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的策略
- 探索“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- “立德樹人”視野下初中音樂教育活動的組織與開展研究
- 農(nóng)村初中音樂教育教學(xué)中愛國情愫實(shí)踐的研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)理念滲透分析
- 構(gòu)建初中班級“家校教育共同體”的實(shí)踐探索
- 教科研引領(lǐng)下的教師專業(yè)成長策略探究
- 班主任基地對班主任教育觀念的影響
- 新教育實(shí)驗(yàn)下的初中語文理想課堂“互動式”教學(xué)策略研究
- 中小學(xué)班主任的核心能力素養(yǎng)及其提升路徑
- 愛國主義教育在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 初中英語教學(xué)中“五育”融入的實(shí)踐探究
- 陶行知生活教育思想在地球與地圖教學(xué)中的應(yīng)用案例研究
- 用歷史照己 引歷史尚德
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效整合研究
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于提高初中生運(yùn)算能力的若干思考
- 淺談生命教育在初中生物學(xué)教學(xué)中的融合與滲透
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)記錄表格設(shè)計方法探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 敬畏生命 以畫求真
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語詞匯“意趣”課堂
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課外閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下如何有效構(gòu)建初中英語聽說課的探究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效落實(shí)
- 初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 如何在初中體育與健康學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于中學(xué)化學(xué)課程的化學(xué)核心素養(yǎng)實(shí)證研究
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)策略探析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略與實(shí)踐分析
- 高階思維觀照下的文選型單元群文閱讀初探
- 初中語文教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略研究
- 淺談初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 以段落為突破口提升讀寫質(zhì)量初探
- 初中語文教學(xué)中的分層教學(xué)探思
- 激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 合作探究式教學(xué)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的對策
- 淺談新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語課堂教學(xué)
- 分層教學(xué)對初中英語課堂教學(xué)效果的促進(jìn)研究
- 初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)分析
- 多元化指導(dǎo)下的初中英語課堂教學(xué)研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 探討如何加強(qiáng)初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練研究
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感培養(yǎng)策略研究
- 挖掘美育因素，提升創(chuàng)新能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的價值探究
- 新課標(biāo)背景下初中道德與法治教學(xué)中時事政治的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中環(huán)境教育的策略探析
- 對新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教育的若干思考研究
- 試析英語教學(xué)中的情感關(guān)注
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
課程篇
教學(xué)篇
- 初中語文教學(xué)中差異教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 雙師課堂在初中語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 語感教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 沉浸式教學(xué)應(yīng)用于初中語文閱讀課堂中的對策
- 淺談增強(qiáng)學(xué)生文化自信在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略探究
- 傳承與創(chuàng)新：初中語文傳統(tǒng)文化有效教學(xué)的方略
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐芻議
- 提高初中數(shù)學(xué)探究活動有效性的基本策略分析
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用思考研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 提高初中物理教學(xué)有效性的方法
- 淺談初中地理教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行危機(jī)感教育的幾點(diǎn)做法
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生繪畫技能的訓(xùn)練方式
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 讓語文增效，讓書法歸真
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施對策
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用策略
- 信息技術(shù)在英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探究
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中信息技術(shù)的“收”與“放”之賦能
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用價值及方法分析
- 基于初中生物學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
- 對新課程理念下化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于中學(xué)語文閱讀教學(xué)的若干思考
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村初中生英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 找準(zhǔn)癥結(jié)，對癥下藥
- 對提高初中歷史教學(xué)有效性的思考
- 對初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的思考
- 新課改背景下道德與法治課的教學(xué)創(chuàng)新研究
- “雙減”之下 數(shù)學(xué)生光
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中開放式課堂的構(gòu)建
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 初中體育課堂創(chuàng)新教學(xué)策略淺談
- 借助素質(zhì)拓展訓(xùn)練 助力初中體育教學(xué)
- 初中語文多元教學(xué)策略構(gòu)建高效課堂分析
- 新課改背景下如何構(gòu)建初中語文古詩詞高效課堂
- 中學(xué)英語教學(xué)中聽力教學(xué)的有效開展
- 構(gòu)建中學(xué)英語高效課堂
- 智慧“理答”構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 以優(yōu)化評價提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效評的思考
- 用心打造高效課堂
- 九年級物理有效性教學(xué)的實(shí)踐探究
- 如何提高初中計算機(jī)課堂教學(xué)效率
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略思考
- 于細(xì)微之處培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 初中語文隨筆訓(xùn)練教學(xué)策略分析
- 淺談初中語文寫作生活化教學(xué)
- 探究如何利用情感教育消除初中生語文學(xué)習(xí)倦怠
- 初中語文閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合實(shí)踐
- 關(guān)于初中語文群文閱讀教學(xué)要點(diǎn)的探討
- 淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中語文閱讀教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透路徑研究
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效提問
- 落實(shí)“雙減”理念，愉悅學(xué)生身心
- 教師指導(dǎo)下的小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究如何有效提高初中生英語單詞記憶能力
- 試析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 巧妙開展小組合作學(xué)習(xí)，激活初中地理課堂教學(xué)
- 試論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 生活化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探討如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效路徑
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 論初中數(shù)學(xué)減負(fù)增效智慧課堂構(gòu)建的策略
- 構(gòu)建合作性學(xué)習(xí)小組 提高初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率