新教育
視野
探索
- 歷史學(xué)科與技術(shù)深度融合的教學(xué)策略
——以《中外歷史綱要》教學(xué)為例 - 以“三師·兩融”探索高中學(xué)校美育的新視閾
- 布置分層作業(yè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “雙減”政策背景下增強德育實效性的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)有效提問的實踐
- 初中物理復(fù)習(xí)類作業(yè)設(shè)計思考
- 海南基礎(chǔ)教育地方文化類校本課程的開發(fā)
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)提升的高中英語在線教學(xué)
- 例談新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)
- 道德與法治教學(xué)運用學(xué)歷案提質(zhì)增效的實踐
- 指向“教一學(xué)一評”一體化的學(xué)歷案研究
——以初中人物描寫分析講評課為例 - 初中英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用策略探索
- 時訊9則
- 黨史融入中小學(xué)思政課一體化發(fā)展探析
- “海南歷史名人文化”中學(xué)語文課程資源的開發(fā)與實施研究
- 巧用策略解決問題,善思原理提升能力
- 在閱讀教學(xué)中提升低年級學(xué)生語言表達能力的實踐
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透核心素養(yǎng)有效策略
- 高中思想政治課教學(xué)中時事政治的應(yīng)用
- 堅持以學(xué)生為主體教育觀,踐行初中英語新課標(biāo)理念
- “雙減”政策下初中歷史課堂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 千里之行始于“讀”
- 領(lǐng)略數(shù)字精彩世界,感受跨媒介學(xué)習(xí)魅力
- 語文閱讀能力對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 初中體育加強學(xué)生體能訓(xùn)練的策略
- 核心素養(yǎng)下的五年級語文單元作業(yè)設(shè)計
——以部編教材五年級下冊第二單元為例