
2020年10期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 漢字神韻,用心“會(huì)意”
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的激趣課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 結(jié)合教學(xué)實(shí)例談?wù)勅绾巫屝W(xué)低年級(jí)學(xué)生愛上語文課堂
- 運(yùn)用微課轉(zhuǎn)變學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究
- 規(guī)則協(xié)商,重塑認(rèn)知
- 初談在融合教育中對(duì)大班唐氏兒童(唐氏孤兒為例)在音樂游戲中的支持與策略
- “起承轉(zhuǎn)合”在心中,行文如水更輕松
- 認(rèn)知策略在英語單詞學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于在線開放課程的高職智慧課堂教學(xué)模式的研究
- 基于MBTI性格測(cè)試下高中生數(shù)學(xué)錯(cuò)題管理的有效策略
- 解讀化學(xué)思想方法在化學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 提高古代詩詞課堂教學(xué)實(shí)效的方法例析
- 杭州方言對(duì)英語語音教學(xué)的干擾及難點(diǎn)音標(biāo)的教學(xué)
- 關(guān)于物理創(chuàng)新課堂的教學(xué)策略探析
- 中考英語沖刺階段復(fù)習(xí)策略
- 語文課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 小學(xué)英語與綜合實(shí)踐融合教學(xué)的研究
- 高中思想政治課中愛國(guó)主義教育路徑研究
- 素讀經(jīng)典育人為本
- 新課程背景下提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生形成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 特殊教育中語文德育教學(xué)分析
- 在數(shù)的換算與計(jì)量單位互化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 思維導(dǎo)圖在初二英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何讓孩子的語文學(xué)習(xí)從閱讀中起步
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 讓動(dòng)畫音樂走入音樂課堂
- 初中地理教學(xué)中如何將地圖運(yùn)用到實(shí)處
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)興趣
- 會(huì)讀數(shù)學(xué)課本
- 線上管理有困難,小組建設(shè)來幫忙
- STEM教育理念下科學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化策略的研究
- 現(xiàn)代漢語語法研究的基本態(tài)勢(shì)及思考
- 新課改下的初中語文課堂創(chuàng)新性教學(xué)探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于“做中學(xué)”在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的實(shí)施研究
- 音樂教師的綜合素質(zhì)提升建議
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課程合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建分析
- 思維導(dǎo)圖在《病原生物學(xué)》教程中課程有效性研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效養(yǎng)成
- 聚焦學(xué)生心靈需求 提高課堂真正實(shí)效
- 淺談智能手機(jī)對(duì)課堂教學(xué)的影響及應(yīng)對(duì)措施
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村語文分層教學(xué)的研究
- 立足工作流程探索平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)新模式
- 生活即教育引領(lǐng)下的高中歷史教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- “喚醒”孩子的耳朵
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)踐策略
- 花樣跳繩在校園文化中的有效運(yùn)用
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的方法
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)踐與思考
- 初中德育教育存在的問題及對(duì)策思考
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 部編語文教材落實(shí)語文要素的三個(gè)角度
- 高中地理教學(xué)中地理思維能力的培養(yǎng)
- 基于生活體驗(yàn)的初中美術(shù)教學(xué)
- 小班額背景下如何實(shí)施有效課堂教學(xué)研究
- 淺析軍事體育訓(xùn)練與心理訓(xùn)練一體化模式
- “思維導(dǎo)圖”的魅力
- 美不勝收欣賞有理
幼兒教育
- 淺談種植豆角對(duì)中班幼兒在自然科學(xué)探究能力發(fā)展的促進(jìn)作用
- 幼兒常規(guī)與良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 基于steam教育的兒童課程設(shè)計(jì)與研究
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的優(yōu)化路徑
- 信息技術(shù)助力幼兒園語言教學(xué)的實(shí)踐思考
- 民族幼兒園卓越幼兒教師培養(yǎng)方法的研究
- 論游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼兒園語言教育活動(dòng)中師幼互動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 培養(yǎng)幼兒生活自理能力的思考
- 巧妙選擇繪本激發(fā)幼兒科學(xué)探索興趣
- 幼兒階段家庭教育中家長(zhǎng)的作用
- 幼兒教育活動(dòng)中多媒體的作用及有效發(fā)揮
- 幼兒教育呼吁人性化的研究
- 創(chuàng)建德育教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 小班幼兒入園焦慮及緩解措施
- 陳鶴琴“活教育”思想在幼兒園游戲活動(dòng)中的應(yīng)用
- 以田園資源為依托,開展幼兒園主題活動(dòng)
小學(xué)教育
- 《認(rèn)識(shí)鐘表》課前實(shí)踐性作業(yè)探究與思考
- 圍繞意義理解算理,運(yùn)用規(guī)律構(gòu)建模型
- 冀教版小學(xué)英語三年級(jí)起始,第六冊(cè)第四單元第一課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)英語故事教學(xué)課例的實(shí)踐研究
- 指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫漢字策略研究
- 電子書包環(huán)境下的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率學(xué)習(xí)模式
- 小學(xué)保育員工作創(chuàng)新模式研究
- 小學(xué)英語教師如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)探究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生積極性的養(yǎng)成
- 基于新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略分析
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 巧妙用已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 讓核心素養(yǎng)之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上絢麗綻放
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效評(píng)價(jià)的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“小數(shù)加減法”教材內(nèi)容對(duì)比分析
- 教學(xué)生活化,課堂互動(dòng)化
- 小學(xué)角色體驗(yàn)式主題班會(huì)模式的分析與實(shí)施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 小學(xué)古詩教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)如何進(jìn)行德育滲透
- 管如嚴(yán)師、愛如慈母、親如朋友
- 論小學(xué)教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 一年級(jí)學(xué)生居家鍛煉的調(diào)研
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 為閱讀插上想象的翅膀
- 思維導(dǎo)圖與繪本融合視野下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 建立以學(xué)生發(fā)展為核心的小學(xué)班級(jí)管理制度
- 小學(xué)漢語課堂練筆有效“練點(diǎn)”的選擇策略
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)管理存在的問題及對(duì)策
- 顛倒乾坤翻轉(zhuǎn)課堂
- 賞識(shí)教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
- 學(xué)體育教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字效率
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的研究
- 依托思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)英語閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)
- 論小學(xué)角色體驗(yàn)式主題班會(huì)主題的選擇和思考
- 小學(xué)學(xué)校管理中不容忽視的細(xì)節(jié)問題處理的藝術(shù)
- 淺析多元化評(píng)價(jià)在小學(xué)低年級(jí)美術(shù)課堂中運(yùn)用的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生樂感的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用分析
- 支撐自主-探究學(xué)習(xí)的電子書包教學(xué)環(huán)境構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂追問的方法研究
- 小學(xué)班主任工作中和諧班集體的建設(shè)分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的新探索
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)低年段語文預(yù)習(xí)方法的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育的融合與體現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)之道
- 走近文言之美
- 用興趣敲開寫作的大門
- “小組合作學(xué)習(xí)”再認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)實(shí)踐
- 鋼琴在歌曲伴奏中的常見功能透視
- 淺談小學(xué)高年段英語故事教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的聽說能力
- 寓教于樂
- 小學(xué)語文學(xué)科古詩詞朗讀教學(xué)指導(dǎo)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前導(dǎo)入改進(jìn)措施分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“精教活學(xué),自主課堂”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)
- 一題多解在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力中的應(yīng)用
- 心無旁騖 一以貫之
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中前概念的處理
- “為遷移而教”
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)校本課程開發(fā)中存在的問題及對(duì)策
中學(xué)教育
- 略論農(nóng)村初中網(wǎng)絡(luò)直播課的效果及改進(jìn)方法
- 高中心理健康教學(xué)中如何有效開展高中生涯規(guī)劃教學(xué)
- 分析初中語文線上教學(xué)有效途徑
- 探究式學(xué)習(xí)在初中道德與法制課中的應(yīng)用
- 愛之潤(rùn)澤,無聲無痕
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 論初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 從學(xué)生全面發(fā)展角度談初中學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與管理
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化運(yùn)用
- 中學(xué)英浯詞匯教學(xué)的策略研究
- 初中語文人文底蘊(yùn)閱讀教學(xué)研究
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新美麗
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 初中語文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 英語課堂互動(dòng)對(duì)中學(xué)生交際能力的促進(jìn)
- 信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)的整合
- 利用3D One拓展課程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 探究中考文言文閱讀復(fù)習(xí)策略
- 分析互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 對(duì)歷史人物全面評(píng)價(jià)在中學(xué)歷史教學(xué)中的重要意義
- 高中學(xué)生 歷史材料 快速閱讀能力的漸進(jìn)培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)策略
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的初中政治道德教育策略
- 抓住意象,抓住詩詞的靈魂
- 信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)整合的實(shí)踐
- 初中英語教學(xué)如何融入“立德樹人”
- 高中體育專項(xiàng)化教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“三失三?!爆F(xiàn)象及改進(jìn)策略
- 多媒體環(huán)境下的初中英語口語教學(xué)策略分析
- 巧妙用“琴”,助力音樂課堂
- 環(huán)保教育在初中生物教學(xué)中的巧妙融入分析
- 初中語文閱讀教學(xué)中如何巧妙“留白”
- 分析農(nóng)村初中學(xué)生在線作業(yè)效能最大化的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)方法討論研究
- 依托生活現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析初中政治教學(xué)
- 高中體育訓(xùn)練中分層訓(xùn)練法的整合運(yùn)用分析
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 高中體育與健康課程中教學(xué)方法的整合與應(yīng)用
- 高中語文文言文閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)的有效指導(dǎo)
- 為學(xué)生幸福人生奠基
高等教育
- 控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 積極心理學(xué)在高校思想政治教育的應(yīng)用
- 新常態(tài)下高校黨建與大學(xué)生思政教育工作協(xié)同創(chuàng)新路徑探討
- 高?!叭恕闭n程思政的框架構(gòu)建與推進(jìn)路徑
- 大學(xué)生理想信念教育的有效載體研究
- 高校如何在立德樹人進(jìn)程中提升勞動(dòng)育人實(shí)效性問題探究
- 基于“對(duì)分易”教學(xué)平臺(tái)在高職《中藥藥劑學(xué)》課程中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高職院校語文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合分析
- 談疫情條件下高校招生宣傳渠道可行性研究
- 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及解決措施
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育模式創(chuàng)新
- 基于OBE的人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與研究
- 模擬教學(xué)在婦產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用及意義
教改理論
- 做個(gè)“多心”的班主任
- 班級(jí)實(shí)施小組合作管理的探究
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)中多元學(xué)習(xí)策略的探索與運(yùn)用
- 高職機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的革新模式之研究
- 小談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生的施教方法
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任工作之我見
- 以文化之旅為采風(fēng)教學(xué)目的改革與實(shí)踐
- 特別的寒假里 與孩子共成長(zhǎng)
- 探究新形勢(shì)下漢語言文學(xué)教學(xué)存在的問題與改革方式
- 國(guó)家助學(xué)貸款制度的思想政治教育功能及實(shí)現(xiàn)途徑研究
- 如何做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中班主任管理工作
- 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育的思考
- 當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育管理體制面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
圖書館管理
- 公共圖書館建立聯(lián)合采購圖書機(jī)制設(shè)想
- 關(guān)于公共圖書館提升服務(wù)效能的途徑調(diào)研報(bào)告
- 公共圖書館提升服務(wù)效能實(shí)踐途徑分析
- 提升中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)工作的探討
- 信息環(huán)境下公共圖書館信息資源建設(shè)模式的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)
- 圖書館地方文獻(xiàn)如何推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)
- 中學(xué)圖書館導(dǎo)讀工作的開展及心理策略研究
- 大數(shù)據(jù)發(fā)展背景下公共圖書館的服務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)
- 論檔案管理的信息化建設(shè)
專題論壇
- 淺談新媒體在環(huán)境宣傳教育工作中的作用
- 打開學(xué)生心扉
- 讓愛的甘甜流進(jìn)學(xué)生的心靈
- 線上教學(xué)過程中的師生關(guān)系變化
- 農(nóng)村留守兒童安全教育“真空化”下的小組工作方法介入
- 關(guān)注一位特殊的孩子
- 家校合作中“剪刀的智慧”
- 股利政策對(duì)上市企業(yè)的影響
- 黨校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作應(yīng)強(qiáng)化的關(guān)鍵點(diǎn)思索
- 新時(shí)代雷鋒精神與志愿服務(wù)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代我國(guó)遠(yuǎn)程教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 從軍事哲學(xué)到軍事文化哲學(xué)的轉(zhuǎn)向
- 毛澤東軍事哲學(xué)思想與中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 如何進(jìn)行有效的兒童心理健康教育
- 小學(xué)生德育教育之感恩
- 中小學(xué)教師培訓(xùn)的問題與對(duì)策研究
職業(yè)教育
- 高職教育在數(shù)字時(shí)代下《色彩構(gòu)成》課程教學(xué)的應(yīng)用與變革
- 基于工作過程課程改革調(diào)研報(bào)告
- 運(yùn)用“友善用腦”理論提高中職德育活動(dòng)課堂時(shí)效性的應(yīng)用實(shí)踐
- 民族音樂文化在中職音樂教學(xué)中的弘揚(yáng)與傳承
- 職業(yè)核心素養(yǎng)視域下的中職商務(wù)英語教學(xué)研討
- 技工院校計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 民辦高職院?!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)中職生語文素養(yǎng)的影響及應(yīng)對(duì)策略
- “綠色教育”視角下的職業(yè)院校環(huán)境教育人才培養(yǎng)分析
- 論中職學(xué)校化學(xué)教學(xué)策略
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- 新媒體時(shí)代背景下高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究
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