
2020年9期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準,國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國際標準連續(xù)出版物號: ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號:CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學案例,增強教師運用先進教學理念和多媒體技術(shù)開展教學活動的觀念和能力,提高教學水平和教師素養(yǎng),探索教學改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺。
新教育時代·學生版
學生課堂
- 建構(gòu)主義課程觀對生物課堂教學的啟示
- 自主學習的教學策略和教學方法的研究
- 信息技術(shù)與學科課程整合,培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究
- 試談在語文教學過程中激發(fā)學生的學習興趣
- 數(shù)學實踐課程帶給教師的轉(zhuǎn)變
- 試析分類討論在“圓”教學中的運用
- 把握重點,高效應(yīng)用
- 誦讀國學經(jīng)典,提高學生人文素養(yǎng)
- 綜合實踐活動和高中地理教學整合的實踐運用
- 素質(zhì)教育背景下,淺探高中語文審美鑒賞與創(chuàng)造之培養(yǎng)
- 通過繪本創(chuàng)作培養(yǎng)孩子的多元智能
- 以愛心之泉澆灌學生心靈之花
- 我國高?!罢n程思政”研究的熱點分析與趨勢展望
- 合理利用多媒體技術(shù)助力課堂教學效果提升
- 教育技術(shù)裝備在物理教學中應(yīng)用
- 學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑與方法
- 基于英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中閱讀教學
- “先學后教 當堂訓(xùn)練”教學模式初探
- 中小學校外綜合實踐汽車駕駛模擬課程探討
- 高中生物線上教學策略探討
- 案例教學法在《分子生物學檢驗技術(shù)》教學中的應(yīng)用
- 高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于學生核心素養(yǎng)的高中化學課堂教學
- 小學數(shù)學學習我能行
- 從“百草園”到“三味書屋”
幼兒教育
- 中班幼兒同伴關(guān)系發(fā)展中遇到的問題探究
- 淺談大班幼兒對“自然資源——創(chuàng)意畫”的探索與利用
- 幼兒園繪本閱讀教學的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 在民間體育的自主性游戲活動中促進幼兒的全面發(fā)展
- 提升幼兒園種植活動組織與指導(dǎo)的策略
- 利用科學活動培養(yǎng)幼兒的探索能力
- 探討在幼兒園教育教學中滲透民間藝術(shù)文化的對策
- 《閩南服飾文化在幼兒園大班童裝藝術(shù)主題課程的運用與實踐》
- 區(qū)域角活動在推動幼兒語言教育發(fā)展中的應(yīng)用研究
- 試論教師如何指導(dǎo)民間體育游戲在幼兒園戶外活動中有效開展
- 農(nóng)村幼兒教師在職培訓(xùn)的思考
小學教育
- 如何提高農(nóng)村小學生的英語閱讀能力
- 基于興趣培養(yǎng)的小學數(shù)學圖形與幾何教學策略
- 新課程改革下的小學數(shù)學教育
- 關(guān)于小學數(shù)學計算的教學策略研究
- 小學語文有效童話教學方法探究
- 探究小學語文有效寫作教學策略
- 讓教育貼近生活
- 小學數(shù)學的實踐教學淺談
- 制約小學生閱讀能力提升的問題及其對策
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)
- 小學道德與法治教學中的留白藝術(shù)分析
- 談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育
- 小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 小學班主任德育管理工作的實施策略
- 小學語文高年級閱讀教學的高效策略
- 小學音樂課程游戲化的實現(xiàn)之道探尋
- 部編教材多角度思考提問在閱讀理解中的運用
- 論新課改背景下如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 新課標的形勢下小學生閱讀能力的提高策略
- 落實農(nóng)村小學少先隊發(fā)展工作
- 班主任應(yīng)該如何對學生進行挫折教育
- 小學音樂學科嘗試遠程直播互動教學形式的探索與思考
- 小學數(shù)學課堂教學有效性
- 閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 如何提高小學中年級數(shù)學運算能力
- 小學數(shù)學教學中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 語音教學應(yīng)有計劃、循序漸進地進行
- 拓展想象空間?發(fā)展創(chuàng)新思維
- 小學生自我管理意識培養(yǎng)的研究
- 小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 新課程背景下農(nóng)村小學作業(yè)研究
- 小學學科整合促進兒童品行養(yǎng)成的實踐探究
- 論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學生體育運動良好習慣的研究
- 小學中年級數(shù)學應(yīng)用題教學策略分析
- 小學信息技術(shù)學科教學中微視頻的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學安全管理與學生安全教育研究
- 信息技術(shù)手段在小學數(shù)學教學中的滲透
- 小學數(shù)學課堂有效提問的策略研究
- 小學數(shù)學教學中如何引導(dǎo)學生主動學習
- 如何進行小學信息技術(shù)創(chuàng)新教學
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 基于信息化與教育深度融合背景下的小學語文高效課堂構(gòu)建
- 小學班級管理中榜樣的作用構(gòu)架
- 千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金
- 談小學音樂教學中情感與音樂審美能力的培養(yǎng)
- 多角度分析高效開展小學語文教學的策略
- 小學音樂教學中節(jié)奏訓(xùn)練方法的運用研究
- 小學語文教學中的德育滲透
- 小學語文教學中繪本教學的運用策略
- 小學低年級數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略
- 基于素質(zhì)教育的中小學安全教育課程開展
- 三年級小學生執(zhí)行功能與數(shù)學問題解決的關(guān)系及其促進探討
- 紅色研學:地方區(qū)域課程資源開發(fā)路徑探索
- 小學作文教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在小學音樂課堂中滲透美育,提高學生音樂素養(yǎng)
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中滲透
- 思維導(dǎo)圖在小學英語教學中的運用
- 構(gòu)建英語“樂學課堂”
- 小學英語課堂學生超越式學習的有效性分析
- 小學語文教學中學生閱讀習慣培養(yǎng)策略
- 探討如何有效創(chuàng)新小學數(shù)學教育教學方法
- 體育游戲在小學體育教學中的有效應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中合作的實現(xiàn)與價值探尋
- 強化小學科學實驗培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 小學語文教學中情景教學的運用分析
- 拓展性閱讀在小學高年級語文教學中的應(yīng)用探討
- 加強小學語文閱讀教學,提高小學生閱讀能力
- 小學科學探究式教學中的課堂提問研究
- 小學美術(shù)教學中激發(fā)學生創(chuàng)新能力的教學策略
- 小學英語課堂互動教學模式研究
- 小學語文作文教學方法創(chuàng)新分析
- 基于課堂互動教學模式在小學英語教學中的實踐研究
- 小學數(shù)學“空間與圖形”教學中滲透轉(zhuǎn)化思想的運用
- 雙親留守兒童學習行為偏差的觀察及分析
- 試論小學班級管理中的心理健康教育
- 小學音樂教學中實施創(chuàng)新教育的方法
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學德育教育研究
- 如何提高小學高效課堂的實效性
- 多媒體為語文教學插上飛翔的翅膀
中學教育
- 初中英語寫作教學改革與實踐
- 初中英語生態(tài)課堂的構(gòu)建策略
- 文海拾貝?發(fā)掘妙趣
- 淺談初中數(shù)學分層教學的有效實施
- 如何在初中地理中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 高三化學復(fù)習備考之我見
- 探究高中數(shù)學高效學習方法策略
- 高中體育課堂田徑教學策略探究
- 激發(fā)初中生思政課學習興趣的幾點嘗試
- 淺談初中班主任德育管理教學策略
- 讀后續(xù)寫微技能在高中英語教學中的滲透
- 初中語文閱讀中情境教學的實踐
- 談家校聯(lián)合培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學生良好素養(yǎng)的工作途徑
- 高中音樂鑒賞教學中情境創(chuàng)設(shè)研究
- 新課改理念下的初中物理力學教學反思
- 談中學化學實驗教學中的“探究法”
- 新時代背景下加強初中思想政治教育教學的思考
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學探討
- 例談初中生物考試中的疑難問題解決思路
- 電子白板在初中數(shù)學有效課堂教學中的運用
- “史料實證”素養(yǎng)著陸初中歷史專題復(fù)習課的思考
- 微信公眾平臺在信息技術(shù)教學中的開發(fā)與應(yīng)用
- 問題學生成因剖析與防轉(zhuǎn)策略
- 高中籃球教學品質(zhì)提升方法
- 初中生物教學中多媒體技術(shù)應(yīng)用策略探析
- 如何在高中英語閱讀教學中結(jié)合本校的文化滲入德育美學教育
- 幫助學生成為更好的自己
- 核心素養(yǎng)下的微課在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學高效教學策略探討
- 堅持以生為本,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究
- 初中英語網(wǎng)絡(luò)直播教學的幾點反思
- 新課改下高中生數(shù)學自主學習能力的研究
- 足球游戲在初中足球教學中的有效運用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學策略在中職普通話課程中的運用
- 初中信息技術(shù)教學中滲透德育教育的對策
- 探索初中語文深度閱讀教學策略
- “德美一體”初中化學教學模式的滲透
- 隱性分層教學在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 新課改下如何提升初中體育課堂教學效率
- 翻轉(zhuǎn)課堂視野下的初中生物教學探究
- 中小學生良好的生活習慣養(yǎng)成研究
- 問題探究法在鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中歷史教學中的實施
- 聚焦核心素養(yǎng),提高教學質(zhì)量
- “心理+N學科”模式的實踐與展望
- 信息化教學在中職化學教學中的作用
- 趣味田徑教學法在初中體育課堂的運用及教學策略分析
- 關(guān)于以學生為中心的初中英語閱讀有效教學實踐
- 初中地理以圖導(dǎo)學教學模式的探討
- 談互動式教學在初中英語課堂中的實踐
- 初中班主任班級管理教學探究
- 校園足球的推廣對初中體育發(fā)展的影響研究
- 分析新形勢下初中數(shù)學教學質(zhì)量的提高策略
- 在初中數(shù)學教學中應(yīng)用創(chuàng)新教育方法
- 核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村中學語文閱讀和寫作教學融合模式的構(gòu)建
- 初中化學數(shù)字化實驗教學的認知與思考
- 體驗式教學在高中地理教學中的實踐探索
- 關(guān)于數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中有效融合的探討
- 核心素養(yǎng)背景下初中體育高效課堂的構(gòu)建研究
- 中學語文閱讀教學銜接策略探討
- 愛心點點,濃濃深情
- 拓展訓(xùn)練在初中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學中的應(yīng)用淺析
- 農(nóng)村初中英語語法教學中存在的問題及解決
- 基于核心素養(yǎng)的未成年人思想道德教育探討
- 論中學英語教學中情感教育的重要性
- 談農(nóng)村中小學誠信教育的重要性
- 多媒體教學手段對高中政治教學的推動作用
- 微課在中職英語教學中的意義和應(yīng)用
- 談如何在初中班級管理中構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的理性思考
- 初中語文閱讀語感培養(yǎng)教學策略面面觀
高等教育
- 新時代大學思政課與專業(yè)課相融合的思想教育研究
- 大學語文課中的思想政治育人功能
- 《酶的高效性》教學設(shè)計
- 教育心理學在大學生德育工作中的運用分析
- 在韓語學習中關(guān)于‘問好’表現(xiàn)的錯誤使用
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下大學生心態(tài)行為分析及對策研究
- 大學生實踐性知識研究
- 雙因素理論下大學體育教學中運動APP使用現(xiàn)狀與改進對策
- 如何加強高校意大利語教學中文化移情能力的培養(yǎng)
- 基于學生核心素養(yǎng)的化學實驗教學模式研究
- 高校學生黨員先進性作用發(fā)揮長效機制構(gòu)建研究
- 基于沉浸體驗理論的大學生心理健康教育課程教學淺析
- 基于抗疫信息的“沉浸式”在線思政教育模式
- 蒙古族傳統(tǒng)文化進校園的研究綜述
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性及問題對策
- 特殊時期下的校園教育管理
- 模因論視角下的英語專業(yè)閱讀教學構(gòu)建
專題論壇
- 加強家校聯(lián)系的有效策略研究
- 幼師學校學生心理健康家校教育
- 幼師學校學生心理健康家校教育
- 中小學誠信教育的研究
- 書香校園建設(shè)的實踐與研究
- 中國企業(yè)社會責任披露現(xiàn)狀與對策研究
- 十年磨一劍,礪得梅花香
- 不做電子“圈”中囚,爭做現(xiàn)代推“圈”人
- 飛行教學中的基礎(chǔ)姿態(tài)飛行
- 淺析微信在高校思政課教學中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學校藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展分析
- 心態(tài) 管理 關(guān)懷
- 農(nóng)村思想品德教師的藝術(shù)教學調(diào)查和研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下留學生線上線下混合式教學模式的探討
- 《梅蘭芳蓄須》說課
- 中國特色社會主義背景下的愛國主義情懷培育
- 教師素養(yǎng)之言而有信
- 有效的親子陪伴-社區(qū)閱讀館
- 解析幼小銜接存在的問題及整改途徑
- 學生班干部的選拔和培養(yǎng)方法的研究
- 新形勢下遠程教育的機遇和挑戰(zhàn)
- 家庭教育中化學網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與實施
- 農(nóng)村留守兒童自我行為教育策略研究
- 關(guān)于智障兒童家長“應(yīng)該謬誤”的案例反思
- 擇校的社會影響和對教育自身的危害研究
- 論飛行教學中的安全意識培養(yǎng)
- 飛行技術(shù)專業(yè)航理課程教學效率的策略分析
- 芻議農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對策
- 得閱讀者得語文
- 高中班主任管理工作中滲透德育的策略
- 義務(wù)教育階段“擇校熱”現(xiàn)象及原因
- 談現(xiàn)代教育環(huán)境下的文具設(shè)計
- 談我校景區(qū)服務(wù)專業(yè)“理實一體化”教學模式改革
- 職場實踐經(jīng)驗在商貿(mào)類專業(yè)教學中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于拳端主銷孔鉸刀桿結(jié)構(gòu)的改進
- 在教學中了解美聲唱法
- 關(guān)注留守兒童身心健康的研究
- 新時代“研訓(xùn)員”專業(yè)成長的實踐與思考
- 民航飛行教育中素質(zhì)教育的開展方法探討
- 堅持立德樹人,創(chuàng)新學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式
- 怎樣讓孩子愛上課外閱讀
- 高考壓力下高三班主任工作分析
- 《哲學與人生》課程的教學實踐活動的創(chuàng)新研究
- 疫情防控下網(wǎng)絡(luò)教學平臺的使用問題研究
- 在化學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 思政教育在神經(jīng)病學專業(yè)課程教學中的應(yīng)用
職業(yè)教育
- 多媒體教學在服裝色彩與造型設(shè)計中的應(yīng)用
- 高職數(shù)控專業(yè)思維可視化教學模式創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 對中職生職業(yè)困難的探討
- 競賽在中職教學中的作用
- 灌胃、肌注對機體的不同影響
- 微課在車工技能教學中的應(yīng)用研究
- 游戲闖關(guān)教學法在中職機械CAD教學中的應(yīng)用分析
- 行業(yè)企業(yè)對商科類職業(yè)院校大學生職業(yè)素養(yǎng)要求的研究
- 談欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的根本出路
- 子程序在數(shù)控車床編程中的應(yīng)用
- 職業(yè)院校學生心理素質(zhì)提升策略分析
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學校會計專業(yè)的教學改革
- 新版3Dbody輔助教學軟件在人體解剖學教學中的應(yīng)用研究
- 堅持改革創(chuàng)新為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展賦能
- “文化自信”下的梅蘭芳海外巡演
- 一體化教學下的平面設(shè)計專業(yè)教學改革路徑研究
- 高職院校學生英語課堂手機使用的優(yōu)劣勢分析和建議
- 華東某地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 淺談希沃一體機在中職醫(yī)學院校教學運用中的問題及改進措施
- 中職護理專業(yè)信息技術(shù)課教學改革研究
- 高職類商科大學生對職業(yè)服裝的心理偏好與使用情況研究
- 職業(yè)道德在中職體育教學中的滲透
- 新課標下基于學業(yè)水平考試的中職數(shù)學教學策略研究
- 高職類商科大學生自我認知研究