劉坤

摘;要：學校安全管理問題始終是牽動社會的重要問題，學校作為新生代兒童接受教育的場所，承擔著學生身心全面發(fā)展的重要職責。安全管理問題是學校工作中的重中之重，由于小學階段學生的身心發(fā)展水平帶來的限制，在自我保護與安全意識上學生存在一定的欠缺，尤其在農村地區(qū)小學生安全問題十分突出，伴隨著社會經濟的發(fā)展，面臨越來越多新的情況與新的矛盾，面對著來自各方面綜合因素的沖擊，農村小學安全管理所面臨的形勢越發(fā)嚴峻。本人一直從事小學安全管理工作，身在其位，必謀其事。本文將圍繞著當前農村小學安全管理現狀以及存在的問題進行分析討論，并為如何做好農村地區(qū)小學安全管理工作提出合理的意見與建議。

關鍵詞：農村;小學;安全管理;現狀與對策;安全教育

一、農村小學安全管理中存在的難點和障礙

1.安全管理工作存在復雜性

在開展農村小學安全管理工作的過程中任務艱巨而復雜，這首先是由于教育和管理主體的復雜性所決定的，學校所教育和管理的主體是一個個具有身心發(fā)展差異的主體，每個學生都是一個獨立的個體，學生的想法與行動都是由自己自由支配，加之小學階段學生身心發(fā)展尚未成熟，好奇心較強，以及好奇好動等一系列身心發(fā)展的特點，都為小學安全管理工作帶來了較大的難度。其次，農村小學安全管理具有一定復雜性，是由于農村地區(qū)社會發(fā)展狀況所決定的，農村地區(qū)的安全管理與安全教育工作始終沒有被放在重要的位置，在城市中，為了保證小學生在放學時間能夠安全順利回家，減少交通事故發(fā)生概率，在小學放學時間段前后，都有交通警察在學校路口進行交通指揮，為小學生的安全出行提供一臂之力。可由于經濟發(fā)展與社會條件的限制，在農村地區(qū)小學生放學之后鮮有交警前來指揮交通保駕護航，尤其可能部分農村地區(qū)由于地處山區(qū)，上學放學路況復雜，更加需要專人的護送。再次，安全事故類型的多樣性與突發(fā)性是造成學校安全管理工作復雜的又一原因。在農村小學中，面臨的安全問題類型多樣，例如，擁擠踩踏事件、溺水、火災、交通事故、觸電、食品中毒、學校暴力欺凌等等，可能出現的安全事故類型復雜多樣，為安全管理工作帶來了大量的提防工作，與此同時，這些安全問題的發(fā)生是不確定的，大多數都為突發(fā)性事故，在校學生缺乏自我保護意識的背景之下，學校也難以及時預見并阻止事故的發(fā)生。

2.安全管理工作資金投入不足

雖然學校安全管理問題受到社會各界的廣泛重視，并且教育部也針對安全管理問題提出了嚴格的要求，但是對安全管理工作的重視程度仍然僅僅停留在表面工作，卻沒有真正落實到實際的協(xié)助行動之中。安全管理工作的開展必然需要耗費大量的人力與物力，如果沒有經費作為開支，那么安全管理工作必然無法順利開展。例如，農村地區(qū)由于經濟條件的限制，很多校舍的建筑存在老化現象，在建筑方面尚不達標，校舍安全隱患成為威脅學生安全的一項因素，但是由于經費的不足，學校經費除了為教師發(fā)放工資、購置教學用具等軟件設備之外，不會有盈余的錢用來校舍的重建上。除此之外，“門衛(wèi)”是學校安全的一個重要保護屏障，是學校安全的守衛(wèi)士，但是在農村小學校園中，門衛(wèi)年紀較大、無證上崗現象普遍存在，從年齡上就可以基本判斷，這些門衛(wèi)的年齡根本在發(fā)生安全事件時作出靈活迅速的反應。由于“門衛(wèi)”不在學校體制編制體系內，工資水平偏低，不會有年輕力壯的人愿意從事門衛(wèi)工作。以上問題都是由于學校安全管理工作沒有足夠的資金支持所導致的。

二、實現農村小學安全管理的途徑

1.提高社會關注度，建立健全安全教育機制

社會對學校安全管理工作起著有限的監(jiān)督與促進作用，因此在開展學校教育管理工作的過程中，需要建立學校主動承擔、社會共同監(jiān)督安全管理機制，邀請社會公益團體、社會組織參與到學校安全管理工作過程之中，在這個過程中監(jiān)督管理工作全程，并為工作的開展提供合理的意見與建議，以積極良好的輿論引領學校安全管理工作的開展。同時，教育行政部門需要重視農村地區(qū)小學校園安全管理工作的開展與落實，可以通過對地方學校校長開展安全教育培訓工作，采取遠程教育與集中教育的工作形式做好校長安全教育工作。其次要落實學校校長負責制，做好安全管理工作，首先需要解決的就是某些學校在面對安全事故時往往采取回避、不愿負責的態(tài)度，學校對事故處理采取消極態(tài)度。通過對學校校長負責制的明確規(guī)定，以法律制度加以規(guī)范，為學校安全管理工作提供有效的外部監(jiān)控。

2.建立家校聯系，提高父母安全監(jiān)護意識

父母教育理念的缺失造成當前留守兒童意外事故嚴重的問題，學校除了做好校園內本職的安全管理工作之外，還需要做好的就是家校的配合工作。除此之外，一般而言家長對學生的關注更多的是放在學習成績上，對學生的安全教育缺失嚴重，學校需要做好安全知識的宣傳教育工作，讓家長時刻謹記安全工作的重要性，在家中電器的擺放，煤氣的使用都要注重安全性，避免學生由于疏忽而發(fā)生觸電等意外事故。家長還需要在日常生活中向學生傳授基本的自我保護知識，不吃陌生人給的食物，放學時不跟陌生人走，在夏季不和朋友去河里游泳，自己在家時有陌生人敲門應該怎么辦，這種生活中經常遇見的安全常識問題的應對方法都需要在日常生活中傳輸給學生，讓他們逐漸掌握自我保護的策略。

3.重視課堂教育，加強安全知識的傳授

開設安全知識教育課堂，將被動的保護轉變?yōu)閷W生自己主動的防御，是提高學校安全管理工作的有效途徑。將安全知識教育課堂納入農村課程安排之中，向小學生普及生活中經常發(fā)生的意外事故，以及面臨危險時應該怎么做。除此之外，面對社會上經常發(fā)生的學生安全事故問題，要有意識地將實際事例引入課堂，敲醒學生心中的警鐘，引起學生自身的重視，并讓學生集思廣益去反省這一個個安全事故事例產生的原因是什么，怎樣做就不會發(fā)生危險。

結語

小學安全管理工作有著至關重要的意義，深刻認識當前小學學校在安全管理中存在的問題，進行分析與反思，認真改進工作，做好農村小學的安全管理工作，為孩子健康快樂成長保駕護航。

參考文獻

[1]李海龍.農村小學安全管理新思路探討[J].才智，2017（10）：98.

[2]陸宇.淺析農村寄宿制小學管理的有效措施[J].亞太教育，2015（32）：107.

[3]甘月數.談談農村小學安全管理的有效方法[J].小學教學參考，2015（15）：80-81.

[4]柳金麗.淺談農村小學安全教育[J].教書育人，2014（17）：8.