2018年2期
新課程研究·中旬
學(xué)科建設(shè)
- 社會(huì)工作專業(yè)應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 地質(zhì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化改革芻議
- 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)“多維”實(shí)踐教學(xué)模式改革探析
- “雙創(chuàng)”背景下民辦高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探賾
- 數(shù)字傳媒藝術(shù)專業(yè)教學(xué)基地建設(shè)改革探微
- 高職高專院校思想政治理論課教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)
- “雙平臺(tái)雙融合”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
課程研究
- 簡論“VB程序設(shè)計(jì)語言”課程教學(xué)中中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育
- 面向創(chuàng)新實(shí)踐的混合式教學(xué)法應(yīng)用
- 基于OBE的“電子技術(shù)”課程教學(xué)改革初探
- 面向機(jī)械專業(yè)留學(xué)生的“機(jī)械制圖”教學(xué)改革探索
- “燈具開發(fā)設(shè)計(jì)”“慕課”建設(shè)實(shí)踐研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高職形勢(shì)與政策課程中的應(yīng)用
- 建筑學(xué)專業(yè)“場(chǎng)地設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)改革與思考
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“中國近現(xiàn)代史綱要”課程面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
- 普通高校基于“慕課”的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 基于視覺設(shè)計(jì)師崗位實(shí)際需求的課程探析