小學(xué)教學(xué)設(shè)計(英語)
教學(xué)策略
教案精選
教法例談
- “三美”理論下中英文詩歌賞析教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 許淵沖英譯作品融入小學(xué)英語教學(xué)中的嘗試
——以譯林版《英語》四(下)Unit 5 Seasons 教學(xué)為例 - “教—學(xué)—評”一體化視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐
- 『教—學(xué)—評』一體化設(shè)計下的繪本教學(xué)實(shí)施策略
——以《黑布林英語閱讀》e 級Lost on the Coast為例 - 運(yùn)用信息技術(shù)提升學(xué)生思維品質(zhì)的小學(xué)英語教學(xué)探析
——以譯林版《英語》五年級下冊Unit 8 Birthdays 為例 - 挖掘語篇材料 落實(shí)育人理念
——以譯林版《英語》Story time 教學(xué)為例 - 基于思維品質(zhì)提升的小學(xué)英語Let’s learn 板塊教學(xué)策略
——以PEP《英語》四(上)Unit 5 Dinner’s ready A Let’s learn 為例