2017年29期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)策略
- 科學(xué)視角為數(shù)學(xué)觀察日記點“睛”
- 經(jīng)典如何嵌入學(xué)生的腦子里
——淺議吟誦教學(xué)的實施策略 - 淺析“假設(shè)”在學(xué)生言語實踐中的運用
- 多讀書、讀好書、好讀書
——小學(xué)語文單元主題班級讀書會指導(dǎo)策略研究 - 淺談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 有效合作，讓學(xué)習(xí)真的發(fā)生
- 淺談?wù)緯拈喿x策略
——以小學(xué)語文新課標必讀書目為例 - 精心裝扮“向讀學(xué)寫”
——摭談中年段語文讀寫結(jié)合的精心設(shè)計和細節(jié)裝扮 - 小學(xué)語文誦讀國學(xué)經(jīng)典教法探微
- 微活動，直指兒童習(xí)作的“小確幸”
- “看得見”的音樂
——小學(xué)低年級音樂教學(xué)中圖譜的有效運用 - 緊扣文本，扎實開展語用訓(xùn)練
- 找準說寫契合點，提高學(xué)生表達能力
- 淺談興趣評價在低年級閱讀教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)生個性化閱讀方法的指導(dǎo)摭談
- 創(chuàng)編歌謠在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 語文閱讀教學(xué)實踐之“路”
- 關(guān)于讀寫結(jié)合的新思考