2022年22期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
備課參考
- 聚焦語文要素，整合單元教學(xué)
——以統(tǒng)編版語文五年級下冊第二單元為例 - 目標(biāo)統(tǒng)籌 內(nèi)容統(tǒng)整
——以統(tǒng)編版語文五年級下冊第八單元為例 - 基于建構(gòu)主義的語文單元整體教學(xué)研究
——以統(tǒng)編版語文五年級上冊第五單元為例 - 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下語文“功能性寫作”教學(xué)的思考
——以統(tǒng)編版語文五年級下冊“中國的世界文化遺產(chǎn)”的教學(xué)為例 - 準(zhǔn)確把握學(xué)情 科學(xué)實(shí)施教學(xué)
——對人教版“三角形意義與分類”的精準(zhǔn)教學(xué)思考與實(shí)踐 - 循需、循徑、循聯(lián)：基于思維生長的數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)研究
——以“認(rèn)識公頃”教學(xué)實(shí)踐為例 - 大空間下的自由學(xué)習(xí)
——以蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊“用方向和距離確定位置”一課為例 - 英語Project單元教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 質(zhì)疑 反思 改變
——一道習(xí)題引發(fā)對質(zhì)疑能力的思考 - 大概念背景下的英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
——以譯林版英語五年級上冊Unit 4 Hobbies為例 - 聽唱結(jié)合：小學(xué)高年級二聲部合唱教學(xué)的有效策略
——以《來和我劃船》教學(xué)為例
課例精選
教海擷英
- 牽一發(fā)而動全身
——淺談?wù)Z文課堂的“焦點(diǎn)”意識 - “玩”轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)
——低年級數(shù)學(xué)探究性作業(yè)初探 - 以結(jié)構(gòu)化視角解讀數(shù)學(xué)教材之探究
- “一題一課”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域英語適切教研機(jī)制探究
- 立足文本教學(xué)，培養(yǎng)高年級學(xué)生英語寫作能力的實(shí)踐
- 基于“兒童農(nóng)場”背景下體育課程校本化開發(fā)與實(shí)踐
- 聚焦“雙減”，優(yōu)化英語情境性作業(yè)設(shè)計(jì)