2020年9期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學(xué)時代·中旬刊
學(xué)之路
- 把脈習(xí)作審題，掌握審題技巧
- 利用小練筆提高小學(xué)生寫作能力
- 大手拉小手閱讀齊步走
- 讓繪本閱讀融入小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文寫作能力的培養(yǎng)策略
- “民間文化”建構(gòu)鄉(xiāng)村小學(xué)“語言表達(dá)”的實踐研究
- 平臺搭建在云端，知識學(xué)習(xí)不間斷
- 在小學(xué)階段如何以審美感知為前提理解音樂要素
- 讓猜想引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)探究活動
- 漢字尋根
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)的策略研究
- 構(gòu)建樂學(xué)課堂，提升英語課堂實效
- 游戲活化課堂，音樂促進(jìn)成長
- 小學(xué)綜合實踐活動主題內(nèi)容的開發(fā)
- 角色扮演，讓小學(xué)英語課堂活起來
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂教學(xué)實效性的強(qiáng)化
- 聚焦活動，立德樹人
- 花樣跳繩對小學(xué)生身體素質(zhì)的促進(jìn)作用
- 小學(xué)體育課中如何進(jìn)行德育教育
教之道
- 起承轉(zhuǎn)合一念相承
- 人文教育，小學(xué)英語素質(zhì)教育的新途徑
- 比得充分，才能悟得深刻
- “理解算理”的測試維度與水平分析
- 小學(xué)英語口語教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 《品德與社會課》教學(xué)存在的問題及解決對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探究
- 課堂用語在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂教學(xué)中教師的“有效傾聽”對學(xué)生的積極影響
- 指向語文要素的古詩教學(xué)
- 概括課文主要內(nèi)容的三種要素
- 師生共建交流互動平臺
- 突破小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)壁壘，提高教學(xué)質(zhì)量
- 簡單的認(rèn)數(shù)課也可以很“豐滿”
- 走出小學(xué)英語教學(xué)困境的點滴思考
- 梳理知識脈絡(luò)，為計算練習(xí)尋“根”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的思考與建議
- 在生活中感知在活動中理解
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)具的有效使用
- 應(yīng)用空間尊重體驗提升素養(yǎng)
- 主題式微課在小學(xué)低年級英語教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題思維的有效策略
課內(nèi)外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)互動模式構(gòu)建的策略分析
- “學(xué)展點練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入
- 踐行多元化教學(xué)模式提升語文口語教學(xué)效率
- 幾何思想，問題構(gòu)建
- 在小學(xué)語文課堂傳承傳統(tǒng)文化
- 跨界融合，多學(xué)科滲透，打造高效英語課堂
- 構(gòu)建充滿活力的英語課堂
- 構(gòu)建英語智慧課堂凸顯小學(xué)生主體地位
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)中滲透思政教育的策略
- 德育滲透：小學(xué)語文課堂的應(yīng)然追求
- 希沃技術(shù)與小學(xué)英語相結(jié)合，讓課堂教學(xué)更有味
- 如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 讓德育之花在小學(xué)語文課堂悠然綻放
- 讓“云課堂”發(fā)揮更好作用
- 點燃思維火花，照亮品質(zhì)課堂
- 讓愛國主義教育在道德與法治課堂中厚植
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中線上線下混合教學(xué)模式的研究與應(yīng)用
- 讓創(chuàng)客教育與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相融合
- 巧妙分層，提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 探究小學(xué)音樂課堂中弘揚(yáng)民族音樂的實踐
- 從情境中來，到體育中去
- 任務(wù)驅(qū)動下的小學(xué)道德與法治教學(xué)
- 微課，演繹童趣小學(xué)美術(shù)課堂
- 關(guān)注小學(xué)高年級學(xué)生德育
- 為兒童播下人生規(guī)劃的種子
- 班主任的“減負(fù)”妙招
- 玩的策略在課堂教學(xué)中有效實施的研究
- 教育需要正能量
- 注重德育滲透，實現(xiàn)“立德樹人”