2013年5期
學(xué)習(xí)與研究
精論集錦
- 校園生態(tài)視野下，中小學(xué)作文激趣的定位與思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)“有效拓展”的追求
- 在傳承中創(chuàng)新
- 不可忽視的板書地圖
- 對(duì)新加坡教育分流制度的認(rèn)識(shí)和思考
- 讓每堂課都是新的
- 多彩的課堂
- 大愛進(jìn)課堂
- 為什么最薄弱最缺少的環(huán)節(jié)是范唱
- 預(yù)設(shè)與生成交相輝映
- “做學(xué)生記得住的體育教師”敘事研究
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中探究性學(xué)習(xí)的價(jià)值探討
- 閱讀教學(xué)中的審美教育
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的思維課堂教學(xué)案例
- 淺談校園文化建設(shè)
- 新課標(biāo)實(shí)施后的教學(xué)展望
- 師生關(guān)系和權(quán)利對(duì)等
- 關(guān)于“英語課外作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”的思考
- 教育轉(zhuǎn)型動(dòng)因與關(guān)鍵問題
- 淺談貧困民族地區(qū)小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀與反思
- 高中生古詩詞閱讀理解障礙及改進(jìn)策略探究
- 淺析社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響
- 小學(xué)語文有效作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 高中英語自主學(xué)習(xí)中存在的問題及解決策略
教學(xué)理論與實(shí)踐
教學(xué)探索
- 從兩節(jié)《楊氏之子》看文言文教學(xué)
- 初探幼兒園實(shí)施戶外教學(xué)活動(dòng)的可持續(xù)性發(fā)展
- 在幼兒園一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 為了課堂四十分鐘的精彩
- 小學(xué)語文教學(xué) 重在多讀
- 從差生身上看家庭教育的重要性
- 研究性學(xué)習(xí)在英語課堂中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)因“童言無忌”而精彩
- 如何提高高中生的名篇名句默寫能力
- 中學(xué)生課堂心理活動(dòng)及其行為表現(xiàn)與教師語言運(yùn)用的對(duì)策
- 淺議初中英語課堂中的非言語教學(xué)
- 中職生厭學(xué)問題的探索與研究
- 愛在漫無邊際的問候中
- 提倡訓(xùn)練式教學(xué)
- 淺談提高生物課堂教學(xué)的高效性
- 關(guān)于教育原點(diǎn)問題的探尋和對(duì)當(dāng)前教育問題的思考
- 淺談批判性思維在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 保護(hù)我們的家園
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 真話，真情，真我
- 江蘇版高中歷史教學(xué)的新思路探析
- 談初中語文高效課堂
- 一曲悲壯的生命贊歌
- 文化引領(lǐng)下的和諧校園
- 表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)不是萬能的
- 淺談創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)途徑
- 學(xué)校整體推進(jìn)“卓越課堂”的有效性策略探究
- 淺談小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)方式的教學(xué)效率
- 著力解決新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)校文化建設(shè)的首要問題
- 信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)基礎(chǔ)教育的影響分析
- 著力加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)之我見
- 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，感悟生活中的美
- 讓愛伴著教育前行
- 創(chuàng)新教育對(duì)教師提出新要求
- 厚積才能薄發(fā)
- 知識(shí)運(yùn)用指向的復(fù)習(xí)教學(xué)
- 一道物理中考試題的思考
- 淺論信息技術(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的編寫模式
- 明清時(shí)期“嘉峪關(guān)詩詞”風(fēng)格探析
- 終身教育理念下高校輔導(dǎo)員角色定位之我見
- 談?wù)劜灰?guī)范使用通用語言文字現(xiàn)象及其改善策略
- 如何全面推進(jìn)幼兒園戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有效開展
- 淺議“激趣引導(dǎo)、探究交流、練習(xí)鞏固”三步式歷史課堂的構(gòu)建
- 家訪感悟一二三
- 芻議影響信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的因素
- 在語文綜合性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生合作的品質(zhì)
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
專業(yè)研究
- 淺談現(xiàn)代大學(xué)制度視野下高校學(xué)生會(huì)組織的建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維教學(xué)探討
- 柳緣
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 普高文科班“弱勢(shì)群體”
- 豐富校企合作內(nèi)涵，助推高技能人才培養(yǎng)
- 如何克服高中女生對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理
- 利用運(yùn)算順序巧解文字題
- 淺談宣傳工作在企業(yè)發(fā)展中的作用
- 淺談如何提升電力企業(yè)的客戶服務(wù)水平
- 如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的叛逆心理
- 關(guān)于新時(shí)期下加強(qiáng)和改進(jìn)石油企業(yè)思想政治工作的思考
- 如何應(yīng)對(duì)語文高考
- 會(huì)計(jì)電算化中的“日期”設(shè)置探索
- 淺談我國青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及問題
- 提高企業(yè)監(jiān)察工作有效性的建議
- 提升企業(yè)物資管理水平的方法和措施
- 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，關(guān)注農(nóng)村未來
- 初中科學(xué)課提問設(shè)計(jì)的研究
- 作文批改“三步曲”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的情感態(tài)度教育
- 讓口語“交際”起來的三板斧
- “生本·自主”高效課堂基本流程解讀
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)中大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培養(yǎng)研究
- 文本解讀，重在落實(shí)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探析
- 淺析英語思維課堂之思維預(yù)熱課
- 關(guān)于小學(xué)語文興趣激發(fā)之探討
- 議中學(xué)語文教學(xué)中的“隨意”性
- 對(duì)計(jì)劃生育必要性以及其貫徹實(shí)施的分析
- 如何通過教學(xué)研究促進(jìn)物理教學(xué)水平
- 基于主題班會(huì)開展責(zé)任文化的實(shí)踐研究
- 合作帶來共贏
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)探討
- 科學(xué)管理，提高期刊利用率
- 朗讀在語文教學(xué)中的重要作用
- 積累與模仿
- 如何培養(yǎng)英語閱讀能力
- 淺談校園DV作品的創(chuàng)作
- “習(xí)之功”在設(shè)計(jì)
- 可視對(duì)講門禁系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 探究幼兒教育與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的合理銜接
- 思想政治工作與企業(yè)文化辯證關(guān)系研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 利用區(qū)域活動(dòng)發(fā)展幼兒語言能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效提問策略
- 探究幼兒禮儀教育培養(yǎng)的策略實(shí)踐